Ditapis dengan
Elementary Social Studies: An Interdisciplinary Approach
Buku ini merupakan sebuah panduan metodologis komprehensif bagi para pendidik yang dirancang untuk mengintegrasikan berbagai cabang ilmu sosial ke dalam kurikulum pendidikan dasar melalui pendekatan interdisipliner. Marjorie A. Crutchfield menguraikan bagaimana bidang keilmuan seperti sejarah, geografi, sosiologi, antropologi, psikologi, ekonomi, dan ilmu politik dapat dilebur menjadi satu kesa…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- viii, 303 hlm. ; ind. ; 23,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.83044 Cru E
Innovations in Secondary Education
Buku ini menyajikan tinjauan komprehensif mengenai berbagai praktik inovatif dan reformasi struktural yang diterapkan di sekolah menengah Amerika Serikat sepanjang dekade 1960-an hingga 1970-an. Glenys G. Unruh dan William M. Alexander menguraikan pentingnya inovasi kurikulum, pembaruan metode pengajaran, serta fleksibilitas pengelolaan fasilitas dan waktu sekolah (seperti penjadwalan modular) …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 03-078715-7
- Deskripsi Fisik
- vii, 247 hlm. ; ind. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 373.1 Unr I
Schooling and Education: Basic Concepts and Problems
Buku ini menyajikan analisis mendalam mengenai landasan teoritis dan konseptual yang membedakan antara proses belajar (learning), pendidikan (education), dan persekolahan (schooling). John A. Laska mendefinisikan pendidikan secara terstruktur sebagai sebuah upaya sengaja untuk mengendalikan atau mengarahkan situasi belajar demi mencapai hasil yang diinginkan, sekaligus menegaskan bahwa cakupan …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-442-24622-6
- Deskripsi Fisik
- viii, 311 hlm. ; ind. ; 22,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 Las S
Sowing the Seed of Freedom: Ki Hadjar Dewantara as a Pioneer of Critical Peda…
Buku ini mengkaji secara mendalam pemikiran otentik dari Pahlawan Pendidikan Nasional Indonesia, Ki Hadjar Dewantara, dengan memosisikannya sebagai tokoh pelopor pedagogi kritis yang sejajar dengan aliran pemikiran pendidikan modern di Barat. Melalui perspektif ini, H.A.R. Tilaar berargumen bahwa masyarakat Indonesia pada masa kolonial tidak hanya menderita kemiskinan ekonomi akibat eksploitasi…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-70516-0-7
- Deskripsi Fisik
- xvii, 238 hlm. ; ind. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.92 Til S
Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Buku ini menyajikan panduan komprehensif mengenai prinsip-prinsip dasar pengukuran dan evaluasi yang diterapkan dalam bidang pendidikan dan psikologi. Di dalamnya, penulis membahas metodologi penyusunan instrumen tes yang objektif, memberikan komparasi antara butir soal yang efektif dan yang kurang efektif, serta mengulas berbagai prosedur evaluasi mandiri oleh guru seperti penilaian kinerja da…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-03-086323-6
- Deskripsi Fisik
- xiv, 718 hlm. ; ind. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.26 Meh M
Political Socialization and Educational Climates: A Study of Two School Distr…
Buku ini menguji secara mendalam peran sekolah dan iklim lingkungan pendidikan dalam proses sosialisasi politik anak muda serta implikasi kebijakannya terhadap nilai-nilai demokrasi. Melalui pendekatan studi komparatif, Richard M. Merelman membandingkan dua distrik sekolah di Amerika Serikat yang memiliki komposisi sosial masyarakat yang serupa namun berbeda dalam hal kualitas pendidikan, seper…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 268 hlm. ; ind. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 306.432 Mer P
The Schools and the Challenge of Innovation
Buku kumpulan makalah komparatif ini mengkaji berbagai tantangan, potensi, dan strategi implementasi inovasi sistem pendidikan formal di Amerika Serikat pada akhir dekade 1960-an. Melalui sumbangsih pemikiran dari para pakar pendidikan terkemuka, pembahasan di dalam buku ini mencakup analisis efisiensi tata kelola sekolah, evaluasi kurikulum, tuntutan reformasi pengajaran, serta adopsi teknolog…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix, 360 hlm. ; ind. ; 22,8 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.973 Jam S
Benchmarking and Threshold Standards in Higher Education
Buku ini mengulas perdebatan internasional mengenai spesifikasi standar akademik di tingkat pendidikan tinggi, dengan fokus khusus pada lanskap kebijakan pasca-penerbitan Dearing Report oleh Quality Assurance Agency (QAA) di Inggris. Melalui kontribusi para ahli, teks ini membedah berbagai rasionalisasi, masalah operasional, serta perspektif global mengenai penerapan metode benchmarking (tolok …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-7479-3033-8
- Deskripsi Fisik
- xiii, 288 hlm. ; ind. ; 21,8 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.01 Smi B
Schools Without Failure
Buku "Schools Without Failure" karya psikiater Dr. William Glasser mengkritik sistem pendidikan konvensional yang dinilai terlalu berfokus pada hafalan fakta, kurikulum yang tidak relevan, dan metode evaluasi berbasis hukuman kegagalan yang merusak rasa percaya diri siswa. Berdasarkan pengalamannya di berbagai sekolah serta penerapan prinsip Reality Therapy, Glasser berargumen bahwa kegagalan a…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 06-090421-6
- Deskripsi Fisik
- xiv, 235 hlm. ; 20 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.973 Gla S
Self-Regulated Learning in Indonesian Higher Education: A study carried out a…
This study investigates the application and dynamics of self-regulated learning (SRL) among university students within the context of Indonesian higher education, focusing specifically on empirical research conducted at Atma Jaya Catholic University in Jakarta. Utilizing an educational psychology framework, the book examines how undergraduate students independently plan, monitor, and evaluate t…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-8827-09-0
- Deskripsi Fisik
- viii, 144 hlm. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.16109598 Aji S
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah