Ditapis dengan
Transforming Higher Education
quality assurance) di lembaga pendidikan tinggi dengan reformasi proses belajar-mengajar yang sesungguhnya. Lee Harvey dan Peter T. Knight berargumen bahwa perubahan masif yang terjadi selama ini lebih didominasi oleh motif efisiensi birokrasi dan akuntabilitas formal, alih-alih fokus pada peningkatan kualitas pengalaman belajar mahasiswa. Di tengah ketegangan antara kepatuhan administratif (co…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-335-19590-3
- Deskripsi Fisik
- ix, 206 hlm. ; ind. ; 23,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.41 Har T
Evaluating Instruction
"Evaluating Instruction" karya W. James Popham ini menyajikan enam program pembelajaran mandiri terstruktur yang dirancang untuk membantu pendidik memahami dan menerapkan prinsip-prinsip evaluasi pendidikan secara efektif. Fokus utama pembahasan di dalam buku ini mencakup konsep mutakhir mengenai evaluasi pembelajaran, metode pengukuran modern, teknik supervisi instruksional, serta penerapan st…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-13-292110-3
- Deskripsi Fisik
- x, 157 hlm. ; 22,8 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.26 Pop E
Crisis in the Classroom: The Remaking of American Education
Crisis in the Classroom: The Remaking of American Education karya Charles E. Silberman merupakan sebuah studi analitis mendalam yang mengkritik secara tajam sistem pendidikan publik di Amerika Serikat pada akhir abad ke-20 karena dianggap terlalu kaku, menindas kreativitas, dan gagal memenuhi kebutuhan psikologis maupun intelektual para siswa. Melalui penelitian komprehensif selama tiga setenga…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-394-71353-2
- Deskripsi Fisik
- xiv, 553 hlm. ; 18,3 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.973 Sil C
Chairing the Academic Department: Leadership among Peers
leadership among peers). Fokus pembahasan buku edisi ketiga ini mencakup tata kelola kurikulum, manajemen anggaran fakultas, penyusunan beban kerja, evaluasi serta pengembangan karier dosen, hingga penanganan konflik internal. Melalui pendekatan teoretis dan aplikatif, Allan Tucker memberikan panduan strategis agar seorang ketua jurusan mampu menjembatani kebijakan institusi pusat dengan budaya…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-02-897425-5
- Deskripsi Fisik
- viii, 566 hlm. ; ind. ; 24,3 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.111 Tuc C
Antara Taman Kanak-Kanak dan Sekolah Dasar: Di Balik Kebijakan Ada Konstruk B…
Makalah kebijakan ini membahas mengenai penyelarasan transisi pendidikan serta keterkaitan konstruk berpikir di balik kebijakan regulasi antara jenjang Pendidikan Taman Kanak-Kanak (TK) dan Sekolah Dasar (SD) di Indonesia. Penulis menggarisbawahi pentingnya pemantapan kelembagaan serta peningkatan peran pendidikan prasekolah agar tercipta kesinambungan kurikulum yang berpihak pada tumbuh kemban…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 57 hlm. ; 24,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372 Sup A
The Elements of Research
"The Elements of Research" (Third Edition) karya Frederick Lamson Whitney merupakan buku panduan klasik yang komprehensif mengenai dasar-dasar dan metodologi penelitian ilmiah, khususnya di bidang pendidikan dan ilmu sosial. Buku ini menguraikan secara sistematis seluruh tahapan proses riset, mulai dari pemilihan dan perumusan masalah, pencarian sumber literatur, penentuan jenis dan desain pene…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 539 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.78 Whi E
Issues in Educational Research: Qualitative Methods
"Issues in Educational Research: Qualitative Methods" yang disunting oleh Robert G. Burgess ini menyajikan panduan otoritatif mengenai berbagai isu kritis, dilemmas etis, serta pendekatan praktis dalam implementasi metodologi kualitatif di bidang riset pendidikan. Melalui kontribusi para pakar di dalamnya, buku ini mengeksplorasi spektrum luas metode pengumpulan data—mulai dari studi etnograf…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-12-287480-3
- Deskripsi Fisik
- xii, 292 hlm. ; ind. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.78 Goe E
Affect in the Curriculum: Toward Democracy, Dignity, and Diversity
Buku ini menyajikan analisis mendalam mengenai aspek afektif dalam kurikulum sekolah, yang mencakup ranah perkembangan personal-sosial, efikasi diri, serta perasaan siswa dalam proses belajar. Penulis, James A. Beane, melacak sejarah berbagai teori serta proposal pendidikan terkait harga diri (self-esteem), pendidikan nilai, hingga pendidikan multikultural, seraya mengkritisi bagaimana konsep-k…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-8077-3000-9
- Deskripsi Fisik
- xvi, 215 hlm. ; ind. ; 25 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 Bea A
Social Studies for Children in a Democracy: Recent Trends and Development
Buku Social Studies for Children in a Democracy: Recent Trends and Developments karya John U. Michaelis merupakan buku panduan pedagogis komprehensif yang dirancang untuk mempersiapkan pendidik dalam menyusun dan mengajarkan kurikulum studi sosial di tingkat sekolah dasar hingga menengah pertama (K-8). Fokus utama buku ini adalah mengintegrasikan pendidikan ilmu sosial dengan pembentukan karakt…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 559 hlm. ; ind. ; 23,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.83 Mic S
Planning and Effecting Needed Changes in Education
Buku Planning and Effecting Needed Changes in Education yang disunting oleh Edgar L. Morphet dan Charles O. Ryan (1967) menguraikan strategi komprehensif mengenai metodologi perencanaan dan penerapan reformasi sistemik di bidang organisasi serta administrasi pendidikan. Sebagai bagian dari proyek "Designing Education for the Future", buku ini menekankan pentingnya pendekatan proaktif dan demokr…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 317 hlm. ; 22,8 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.207 Mor P
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah