Ditapis dengan
Human Relations in Administration
Buku ini menganalisis struktur sosial, dinamika interaksi, dan perilaku manusia dalam organisasi formal melalui pendekatan sosiologi administrasi. Robert Dubin memadukan teori organisasi klasik dengan studi kasus nyata untuk membedah bagaimana kekuasaan, kepemimpinan, komunikasi, dan konflik memengaruhi produktivitas serta hubungan kerja antar-individu. Melalui kumpulan pemikiran dan riset empi…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 573 hlm. ; ind. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 301.11 Dub H
Human Relations: From Theory to Practice
"Human Relations: From Theory to Practice" merupakan buku referensi akademis yang menjembatani konsep teoritis ilmu sosial, psikologi, dan sosiologi dengan aplikasi praktis dalam dinamika hubungan antarmanusia di lingkungan kerja serta komunitas heterogen. George Henderson menguraikan bagaimana perilaku organisasi, komunikasi interpersonal, dan penyelesaian konflik dapat dikelola secara efektif…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-8061-1184-4
- Deskripsi Fisik
- 450 hlm. ; ind. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 301.11 Hen H
Human Rights: a Dialogue Between the First and Third Worlds
Buku Human Rights: a Dialogue Between the First and Third Worlds (1983) karya Robert A. Evans dan Alice Frazer Evans mengupas polarisasi pandangan mengenai Hak Asasi Manusia (HAM) antara negara maju (Dunia Pertama) yang cenderung menekankan hak sipil dan kebebasan politik individu, dengan negara berkembang (Dunia Ketiga) yang memprioritaskan hak ekonomi, sosial, dan pemenuhan kebutuhan dasar hi…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-88344-194-2
- Deskripsi Fisik
- viii, 264 hlm. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 323 Eva H
The Necessary Revolution in American Education
The Necessary Revolution in American Education (1966) karya Francis Keppel menguraikan urgensi reformasi menyeluruh terhadap sistem pendidikan publik di Amerika Serikat yang dinilai sudah tertinggal dari tuntutan zaman modern. Sebagai mantan Komisaris Pendidikan AS, Keppel menyoroti ketimpangan mutu antarsekolah, keterbatasan kompetensi guru, serta kurikulum yang kaku, lalu menawarkan solusi be…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 201 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.973 Kep N
Developing Programmed Instructional Materials
Buku Developing Programmed Instructional Materials: A Handbook for Program Writers (1967) merupakan sebuah panduan praktis yang dirancang khusus untuk membantu para pendidik dan penulis dalam menyusun materi pembelajaran terprogram (programmed instruction). Berakar kuat pada teori psikologi perilaku (behaviorisme) yang populer pada era 1960-an, buku ini mendefinisikan pembelajaran terprogram se…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vi, 138 hlm. ; ind. ; 21,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.777 Esp D
Local Public School Administration
Buku Local Public School Administration (1951) karya Benjamin Floyd Pittenger menyajikan panduan komprehensif mengenai prinsip, fungsi, dan praktik pengelolaan sistem sekolah publik di tingkat lokal. Fokus utama buku ini terletak pada struktur organisasi administrasi sekolah, pembagian peran kepemimpinan antara dewan pendidikan (board of directors) dan administrator sekolah, serta pengelolaan s…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 511 hlm. ; ind. ; 22 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 Pit L
With Our Own Hands: Research for Third World Development
Buku "With Our Own Hands" mendokumentasikan rekam jejak dan kontribusi nyata Kanada melalui IDRC sepanjang tahun 1970 hingga 1985 dalam mendorong kemandirian riset di negara-negara berkembang. Melalui pendekatan berbasis kepemilikan lokal, buku ini menyoroti pentingnya mendanai para peneliti asli dari Dunia Ketiga agar mereka dapat mengidentifikasi masalah, menciptakan solusi, dan mengelola ino…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-88936-460-5
- Deskripsi Fisik
- 206 hlm. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 338.9171 Int W
Multiple Intelligences: the Theory in Practice
Buku Multiple Intelligences: The Theory in Practice (1993) karya Howard Gardner menyajikan panduan praktis mengenai penerapan teori kecerdasan majemuk dalam sistem pendidikan modern. Melalui kumpulan artikel dan laporan riset dari Project Zero di Universitas Harvard, Gardner menolak pandangan tradisional yang menilai kecerdasan manusia hanya berdasarkan skor IQ tunggal. Buku ini memaparkan kera…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-465-01822-x
- Deskripsi Fisik
- xvi, 304 hlm. ; ind. ; 27 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.152 Gar M
Economics
Buku ini menyajikan integrasi yang komprehensif antara teori ekonomi mikro dengan praktik pengambilan keputusan di dalam dunia bisnis. Melalui pendekatan pemecahan masalah yang sistematis, penulis menuntun pembaca untuk memahami konsep-konsep krusial seperti analisis permintaan, estimasi pasar, peramalan ekonomi, struktur biaya, serta optimalisasi laba dalam berbagai bentuk pasar, mulai dari pe…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-8016-5149-2
- Deskripsi Fisik
- xxviii, 859, A-3, G-19, Q-13, I-22 hlm. ; 25,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 330 Tru E
Universities and Corporate Universities: The Higher Learning Industry in Glob…
Buku "Universities and Corporate Universities: The Higher Learning Industry in Global Society" (2001) karya Peter Jarvis menyajikan analisis sosiologis yang mendalam mengenai transformasi radikal sektor pendidikan tinggi akibat gelombang globalisasi yang berkembang sejak dekade 1970-an. Jarvis mengeksplorasi pergeseran paradigma dari sistem pengajaran tradisional menuju industri pembelajaran be…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-7494-3404-X
- Deskripsi Fisik
- x, 166 hlm. ; ind. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378 Jar U
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah