Ditapis dengan
The Science of Educational Research
Buku The Science of Educational Research (yang pada edisi terbarunya direvisi menjadi Educational Research: The Art and Science of Investigation) karya George J. Mouly merupakan panduan metodologis klasik yang mengupas penerapan sistematis metode ilmiah dalam memecahkan berbagai permasalahan di dunia pendidikan. Mouly menjabarkan proses transisi akuisisi pengetahuan manusia—dari yang semula m…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- viii, 515 hlm. ; ind. ; 22,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 Mou S
Social Study: Inquiry in Elementary Classrooms
Buku ini mengkaji penerapan metode pembelajaran berbasis inkuiri (inquiry-based learning) dalam pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di tingkat sekolah dasar dengan memosisikan peserta didik sebagai peneliti sosial aktif, bukan sekadar penerima informasi pasif. Melalui struktur yang komprehensif, para penulis mengeksplorasi hakikat pemikiran sosial, strategi stimulasi pertanyaan anak, serta…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 402 hlm. ; ind. ; 23,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.83 Cle S
Ethical Visions of Education: Philosophies in Practice
Ethical Visions of Education: Philosophies in Practice merupakan sebuah kumpulan esai yang disunting oleh David T. Hansen untuk menjembatani teori filosofis dengan realitas praktik pengajaran di dalam kelas. Buku ini mengkaji pemikiran mendalam dari sepuluh pendidik dan filsuf berpengaruh abad ke-19 dan ke-20—seperti John Dewey, Maria Montessori, Paulo Freire, hingga Tsunesaburo Makiguchi—d…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-0-8077-4758-2
- Deskripsi Fisik
- xii, 212 hlm. ; ind. ; 22,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.114 Han E
Principles of Teaching
"Some Principles of Teaching" (1951) karya Harold Spears merupakan panduan komprehensif yang mengulas prinsip-prinsip mendasar dalam menciptakan proses belajar-mengajar yang efektif di sekolah demokrasi modern. Melalui pendekatan yang berpusat pada siswa (student-centered), Spears menegaskan bahwa belajar merupakan suatu rangkaian tindakan aktif yang melibatkan proses mengamati, membaca, meniru…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 339 hlm. ; ind. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Spe P
Measurement and Evaluation in Teaching
Buku "Measurement and Evaluation in Teaching" karya Norman E. Gronlund merupakan panduan komprehensif yang mengintegrasikan teori pengukuran, asesmen, dan evaluasi ke dalam proses pembelajaran di kelas secara sistematis. Buku ini membahas secara mendalam perbedaan antara kuantifikasi hasil belajar (pengukuran) dan penilaian kualitatif untuk pengambilan keputusan instruksional (evaluasi). Pembah…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 420 hlm. ; ind. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.26 Gro M
Leadership: The Science and the Art Today
Buku Leadership: The Science and the Art Today mengeksplorasi hakikat kepemimpinan kontemporer sebagai kombinasi kompleks antara pendekatan yang terstruktur secara ilmiah—melalui analisis data, riset perilaku, dan teori organisasi—serta kepekaan artistik yang melibatkan intuisi, kearifan relasional, dan kreativitas dalam menghadapi perubahan sosial maupun institusional. Disunting oleh Luver…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 320 hlm. ; 23,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 301.155 Cun L
Gudance: A Systematic Introduction
Buku ini menyajikan pengantar komprehensif dan terstruktur mengenai teori serta praktik bimbingan dan konseling dalam lingkungan pendidikan, dengan memadukan landasan filosofis, psikologis, dan metodologis untuk membantu pendidik memahami peran krusial bimbingan siswa secara sistematis. Melalui pendekatan yang tertib dan analitis, karya ini mengeksplorasi bagaimana proses konseling sekolah dapa…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 59 hlm. ; 22 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 Nor G
The Impact of Communication on Rural Development
Monograf ini membahas dampak komunikasi media massa terhadap kawasan perdesaan melalui laporan studi perbandingan dari dua proyek percontohan yang dijalankan di Kosta Rika dan India antara tahun 1963 hingga 1966. Buku ini mengevaluasi efektivitas metodologi literasi serta inovasi edukasi dalam bidang pertanian, kesehatan, dan pendidikan sosial, sekaligus menyoroti masalah penyebaran informasi s…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 160 hlm. ; 24,6 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 307.1412 Roy I
Making Change Happen?
Buku "Making Change Happen?" karya Dale Mann menyajikan analisis komprehensif mengenai dinamika reformasi dan inovasi di dalam institusi pendidikan, dengan menyoroti bahwa proses perubahan sekolah bukan sekadar penerapan teknis yang rasional, melainkan sebuah proses politik yang melibatkan tarik-menarik kepentingan, distribusi kekuasaan, serta peran strategis administrator dan kepala sekolah da…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-8077-2548-x
- Deskripsi Fisik
- xxvi, 335 hlm. ; ilus. ; 23,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 Man M
Aftermath of the World Conference on Education For All
Buku ini merupakan laporan komprehensif UNESCO yang mengevaluasi perkembangan implementasi pendidikan dasar, pemberantasan buta huruf, serta perluasan visi pendidikan bagi anak-anak, remaja, dan orang dewasa di kawasan Asia-Pasifik pasca-Konferensi Jomtien 1990. Melalui berbagai kajian negara dan artikel tematik, naskah ini mengupas tantangan operasional sistem pendidikan formal maupun non-form…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 191, xx hlm. ; 22,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.5 Une A
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah