Ditapis dengan
Assessing Learning: A CAEL Handbook for Faculty
Buku panduan ini membahas metodologi dan standarisasi dalam menilai serta mengevaluasi hasil pembelajaran orang dewasa yang diperoleh di luar lingkungan akademis formal (Prior Learning Assessment) sebelum mereka memasuki jenjang perguruan tinggi. Melalui perspektif para praktisi di bawah arahan Susan Simosko, buku ini menyajikan pedoman praktis bagi staf pengajar mengenai teknik penyusunan krit…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 179 hlm. ; 21,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.166 Sim A
Assessing Learning: A CAEL Handbook for Faculty
Buku panduan ini membahas metodologi dan standarisasi evaluasi terhadap pembelajaran mandiri atau pengalaman kerja orang dewasa sebelum memasuki jenjang perkuliahan formal. Melalui buku ini, dikupas berbagai teknik penilaian portofolio, ujian konversi kredit, serta implementasi model institusional untuk mengakui kompetensi non-akademik di perguruan tinggi. Pembahasan dikelompokkan secara temati…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- xv, 179 hlm. ; 21,5 cm.
- Deskripsi Fisik
- xv, 179 hlm. ; 21,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.166 Sim A
Kebijaksanaan Dasar Pengembangan Pendidikan Tinggi
Dokumen resmi bertajuk "Kebijaksanaan Dasar Pengembangan Pendidikan Tinggi" yang disusun oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Sjarif Thajeb, memuat landasan kebijakan strategis pemerintah Orde Baru dalam mengarahkan serta mengembangkan institusi perguruan tinggi di Indonesia. Publikasi tahun 1981 yang dikeluarkan di bawah naungan Proyek Normalisasi Kehidupan Kampus (NKK) oleh Direktorat Jend…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 26 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378 Tha K
The Social Context of Educational Planning
Buku ini menguraikan batasan-batasan dalam efektivitas perencanaan pendidikan serta sejauh mana sistem persekolahan dapat difungsikan sebagai instrumen perubahan ekonomi dan sosial di masyarakat. C. A. Anderson menekankan pentingnya melihat perencanaan pendidikan tidak hanya dari aspek teknis saja, melainkan harus dipahami di dalam dinamika konteks sosial, budaya, dan politik yang melingkupinya…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 37 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 And S
Guidance: A Systematic Introduction
Buku "Guidance: A Systematic Introduction" karya Robert B. Nordberg menyajikan tinjauan komprehensif dan terstruktur mengenai dasar-dasar, konsep, serta aplikasi praktis dari bimbingan dan konseling di lingkungan pendidikan. Melalui pendekatan yang sistematis, penulis mengeksplorasi peran penting konselor sekolah, teknik-teknik evaluasi peserta didik, serta metodologi yang efektif dalam membant…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 59 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 Nor G
Himpunan Peraturan Perundang-Undangan Republik Indonesia Bidang Pendidikan da…
Buku ini merupakan dokumen resmi yang diterbitkan oleh Sekretariat Jenderal Departemen Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun 1992, memuat kompilasi produk hukum esensial yang mengatur tata kelola sistem pendidikan nasional dan kebudayaan di Republik Indonesia. Isi himpunan ini mencakup regulasi tingkat tinggi berupa Undang-Undang (UU) dan Peraturan Pemerintah (PP) yang terbit antara tahun 1989 h…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 396 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 344.59807 Dep H
Undergraduate Studies: College at Brockport 1993-1995
Dokumen ini merupakan katalog akademik resmi State University of New York (SUNY) College at Brockport yang memuat panduan lengkap mengenai program studi sarjana (Undergraduate Studies) untuk tahun akademik 1993 hingga 1995. Sebagai buku pedoman kurikulum, dokumen ini menyediakan informasi komprehensif bagi mahasiswa dan sivitas akademika mengenai persyaratan penerimaan, daftar jurusan, deskrips…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 341 hlm. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.747 Sta U
An Efficiency-Based Management Information System
Buku ini membahas konsep dan implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan atau Educational Management Information System (EMIS) tingkat nasional yang dirancang secara khusus dengan prinsip dasar efisiensi. Penulis berargumen bahwa indikator efisiensi merupakan kriteria paling inklusif karena di dalamnya telah mengintegrasikan aspek kualitas (quality) serta kesetaraan (equity) dalam penila…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 92-803-1153-0
- Deskripsi Fisik
- 84 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- Fundamentals of Educational Planning, No. 49
- No. Panggil
- 371.2 Mah E
Development as the Aim of Education
Penulis memaparkan landasan psikologis dan filosofis yang mendasari berbagai aspek progresivisme pendidikan. Mereka membandingkan prinsip-prinsip progresivisme—yang paling jelas diidentifikasi melalui pemikiran John Dewey—dengan dua ideologi pendidikan lainnya, yaitu konsep romantik (romantic) dan konsep transmisi budaya (cultural transmission), yang secara historis saling bersaing dalam du…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 52 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 Koh D
Discipline Review of Teacher Education in Mathematics and Science (Volume 2: …
Laporan komprehensif yang dikenal sebagai Speedy Report ini menyajikan evaluasi mendalam terhadap program pelatihan guru untuk bidang studi matematika dan sains di berbagai lembaga pendidikan tinggi di Australia. Volume 2 secara khusus berfokus pada deskripsi mendetail dan variasi kurikulum dari sistem ke sistem, hasil instruksional, serta pola struktural persiapan guru mulai dari tingkat anak …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-644-11219-0
- Deskripsi Fisik
- xiii, 593 hlm. ; 24,8 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.71 Aus D
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah