Ditapis dengan
The Condition of Education 1990 Volume 2: Postsecondary Education
Buku statistical report ini merupakan volume kedua dari laporan tahunan yang diterbitkan oleh National Center for Education Statistics (NCES) mengenai status dan perkembangan pendidikan di Amerika Serikat pada tahun 1990. Volume ini berfokus secara khusus pada indikator-indikator penting di sektor pendidikan tinggi atau pascasekolah menengah (postsecondary education), yang meliputi analisis dat…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 235 hlm. ; 24,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.21 Als C
The Condition of Education 1990 Volume 1: Elementary and Secondary Education
Buku ini merupakan volume pertama dari laporan statistik tahunan resmi yang diterbitkan oleh National Center for Education Statistics (NCES) guna memantau kesehatan, perkembangan, serta tren sistem pendidikan di Amerika Serikat pada tahun 1990. Secara khusus, volume ini menyajikan indikator data kunci (Condition of Education Indicators) yang memotret kondisi pendidikan tingkat dasar dan menenga…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 218 hlm. ; 25 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.21 Ogl C
Laporan Tahunan 1999
Laporan Tahunan 1999 yang diterbitkan oleh Komisi Nasional Hak Asasi Manusia (Komnas HAM) Indonesia ini menyajikan dokumentasi komprehensif mengenai kondisi penegakan, pemantauan, dan pelanggaran hak asasi manusia di Indonesia sepanjang tahun 1999, sebuah periode krusial pasca-reformasi yang diwarnai oleh berbagai gejolak sosial-politik dan konflik regional. Dokumen ini memuat rangkuman hasil i…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- iv, 169 hlm. ; 25 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 323.402 Kom L
Trends in Programmed Instruction: Papers from the First Annual Convention of …
Buku ini merupakan kumpulan esai dan makalah ilmiah yang dipresentasikan pada konvensi tahunan pertama National Society for Programmed Instruction (NSPI). Karya ini mendokumentasikan perkembangan awal, landasan teoretis, serta tren praktis dari metode pembelajaran terprogram (programmed instruction) yang berbasis pada prinsip modifikasi perilaku di era 1960-an. Berbagai makalah di dalamnya memb…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi, 289 hlm. ; 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3944 Ofi T
Reclaiming the Classroom: Teacher Research as an Agency for Change
Buku kumpulan tulisan ilmiah yang disunting oleh Dixie Goswami dan Peter R. Stillman ini menyajikan argumentasi kuat bahwa guru bahasa dan pengajar pada umumnya dapat sekaligus berperan sebagai peneliti di dalam kelas mereka sendiri. Melalui serangkaian esai dan studi kasus praktis, buku ini menegaskan bahwa riset tindakan (action research) yang diinisiasi oleh guru merupakan instrumen penting …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-86709-065-0
- Deskripsi Fisik
- 242 hlm. ; 25 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 Gos R
Learning from the Peel Experience
Buku Learning from the PEEL Experience (1992) karya John R. Baird dan Jeff R. Northfield mendokumentasikan perjalanan, metodologi, dan hasil dari Project for Enhancing Effective Learning (PEEL), sebuah inisiatif riset aksi kelas kolaboratif yang diinisiasi oleh para guru sekolah menengah dan akademisi dari Monash University di Australia. Buku ini menyoroti permasalahan umum di mana siswa cender…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-909931-27-5
- Deskripsi Fisik
- iv, 294 hlm. ; 25,8 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.39 Bai L
Improving the Quality of Teaching and Learning: An Australian Case Study – …
Buku ini mendokumentasikan pelaksanaan Project for Enhancing Effective Learning (PEEL), sebuah inisiatif berbasis komunitas pembelajaran yang diinisiasi oleh kelompok guru dan akademisi di Melbourne, Australia. Proyek ini lahir dari keprihatinan bersama terhadap maraknya pola belajar siswa yang pasif, dependen, serta kurang reflektif di sekolah. Melalui pendekatan penelitian tindakan (action re…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-7316-4875-7
- Deskripsi Fisik
- vii, 222 hlm. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 Bai I
Akhir Masa Jabatan Rektor IKIP Padang Periode 1991-1995
Dokumen memorandum ini memuat laporan pertanggungjawaban akhir masa jabatan Rektor Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Padang untuk periode kepemimpinan tahun 1991–1995. Dokumen resmi yang diterbitkan pada tahun 1995 ini merangkum berbagai capaian strategis, perkembangan akademis, pengelolaan tata pamong, serta dinamika administratif institusi di bawah kepemimpinan Dr. Mohammad Ansya…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 78 hlm. ; 20,3 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.59813 Iki A
Handbook on Selected ASEAN Political Documents
Buku Handbook on Selected ASEAN Political Documents merupakan sebuah panduan referensi resmi yang memuat kompilasi dokumen-dokumen politik penting Perhimpunan Bangsa-Bangsa Asia Tenggara (ASEAN) yang diterbitkan sejak awal pembentukan organisasi pada tahun 1967 hingga akhir tahun 1990-an. Buku ini mengintegrasikan berbagai teks piagam, deklarasi bersama, traktat, persetujuan protokol, serta per…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 78 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 320 Ase H
Bahan Penataran P-4: Garis-Garis Besar Haluan Negara
Buku ini merupakan dokumen panduan resmi yang diterbitkan oleh Badan Pembinaan Pendidikan Pelaksanaan Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila (BP-7) Pusat pada tahun 1994 sebagai materi utama dalam program indoktrinasi ideologis nasional masa Orde Baru, yaitu Penataran P-4. Fokus utama buku ini memuat penjabaran komprehensif mengenai Garis-Garis Besar Haluan Negara (GBHN) yang berlaku pada…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix, 162 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 342.598 Bad B
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah