Ditapis dengan
Development as the Aim of Education
Penulis memaparkan landasan psikologis dan filosofis yang mendasari berbagai aspek progresivisme pendidikan. Mereka membandingkan prinsip-prinsip progresivisme—yang paling jelas diidentifikasi melalui pemikiran John Dewey—dengan dua ideologi pendidikan lainnya, yaitu konsep romantik (romantic) dan konsep transmisi budaya (cultural transmission), yang secara historis saling bersaing dalam du…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 52 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 Koh D
Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Sekolah Dasar: Kurikulum Berbasis …
Buku ini merupakan dokumen resmi Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) edisi Agustus 2001 yang diterbitkan oleh Pusat Kurikulum Depdiknas untuk mengatur acuan pembelajaran mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di tingkat Sekolah Dasar (SD). Dokumen kurikulum ini dirancang untuk menggeser orientasi pembelajaran tradisional dari penguasaan materi teoretis ke arah pengembangan kompetensi fungsi…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 68 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.499221 Tim M
Mata Pelajaran Pendidikan Agama Budha untuk Sekolah Dasar: Kurikulum Berbasis…
Buku pedoman berjudul "Kurikulum Berbasis Kompetensi: Mata Pelajaran Pendidikan Agama Budha Sekolah Dasar" ini disusun oleh Pusat Kurikulum Departemen Pendidikan Nasional pada tahun 2001 sebagai acuan resmi dalam merancang pembelajaran agama Buddha yang berorientasi pada pencapaian kompetensi peserta didik. Kehadiran kurikulum ini bertujuan untuk memberikan panduan struktural bagi guru dalam me…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 32 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.2943 Tim M
Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar: Kurikulum Berbasis Kompetensi
Buku pedoman kurikulum ini diterbitkan oleh Pusat Kurikulum Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional pada tahun 2001 sebagai acuan awal dalam menyusun dan mengimplementasikan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani di tingkat Sekolah Dasar (SD). Naskah ini memuat rasionalisasi penyusunan, fungsi, tujuan, pendekatan pengajaran, serta rum…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 52 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.6137 Tim M
Mata Pelajaran Pendidikan Seni Sekolah Dasar (SD): Kurikulum Berbasis Kompetensi
Buku pedoman kurikulum resmi terbitan Departemen Pendidikan Nasional tahun 2001 ini memuat draf rintisan awal Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) untuk mata pelajaran Pendidikan Seni pada jenjang Sekolah Dasar (SD). Dokumen ini menyajikan kerangka kerja instruksional yang menggeser orientasi pengajaran kesenian konvensional dari sekadar pemahaman teoretis pasif menjadi penguasaan kompetensi apr…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 32 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.7 Tim M
Keterampilan Memimpin Diskusi Kelompok Kecil: Panduan Pengajaran Mikro No. 6
Buku berjudul Keterampilan Memimpin Diskusi Kelompok Kecil: Panduan Pengajaran Mikro No. 6 karya I.G.A.K. Wardani merupakan sebuah panduan praktis instruksional yang dirancang khusus untuk melatih salah satu dari delapan keterampilan dasar mengajar bagi calon pendidik melalui metode pembelajaran mikro (microteaching). Buku ini mengupas secara terstruktur mengenai konsep, komponen-komponen esens…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vii, 25 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.395 War K
Keterampilan Memberi Penguatan
Buku berjudul "Keterampilan Memberi Penguatan" karya D.N. Pah (1985) merupakan sebuah buku panduan pendidikan yang mengupas salah satu komponen krusial dalam delapan keterampilan dasar mengajar bagi tenaga pendidik maupun calon guru. Fokus utama buku ini adalah membahas teori, prinsip, dan tata cara guru dalam memberikan respons positif atau penghargaan (reinforcement) terhadap tingkah laku mau…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vii, 24 hlm. ; 21,2 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 Pah K
Professional Development: Perspectives on Preservice and Inservice Education …
Buku Professional Development: Perspectives on Preservice and Inservice Education karya Louis Rubin ini mengulas strategi dan arah kebijakan dalam peningkatan mutu pendidik melalui integrasi pendidikan pra-jabatan (preservice) dan pendidikan dalam jabatan (inservice). Melalui perspektif teoretis dan praktis, buku ini menyoroti pentingnya program pelatihan terencana bagi guru dan administrator s…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix, 50 hlm. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1460973 Rub P
The DNA of Higher Education in the Context of Shifting Paradigms from Governm…
Makalah pleno bertajuk "The DNA of Higher Education in the Context of Shifting Paradigms from Government-Directed to Market-Driven Economies" yang ditulis oleh Makaminan Makagiansar ini mengkaji transformasi struktural mendasar pada institusi pendidikan tinggi di Asia Tenggara menjelang abad ke-21. Di tengah krisis sosial-politik dan transisi global pada tahun 1998, naskah ini membedah bagaiman…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 21 hlm. ; 20,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.1 Mak D
Governing Globalization: The Policy of Inclusion: Chang Over to Shared Respon…
Dokumen laporan bertajuk "Governing Globalization: The Policy of Inclusion: Changing Over to Shared Responsibility" ini merupakan hasil rumusan dari Konferensi Tingkat Tinggi (KTT) Regional tentang Pembangunan Politik dan Prinsip-Prinsip Demokrasi yang diselenggarakan di Brasília pada Juli 1997 di bawah naungan forum DEMOS serta UNESCO. Buku ini membahas tantangan tata kelola globalisasi yang …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 246 hlm. ; ilus. ; 27,8 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 321.8 Dem G
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah