Ditapis dengan
Changing School Culture Through Staff Development
Buku tahunan ASCD 1990 ini mengusung premis utama bahwa pengembangan staf (staff development) seyogianya bertransformasi menjadi sebuah sistem pengembangan sumber daya manusia terpadu yang dirancang untuk mengubah esensi persekolahan, meningkatkan status personel, serta mempererat hubungan antarpendidik. Fokus utama buku ini tertuju pada penguatan struktur organisasi, baik di tingkat sekolah ma…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 256 hlm. ; 24,6 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.146 Joy C
The Condition of Education 1990 Volume 2: Postsecondary Education
Buku statistical report ini merupakan volume kedua dari laporan tahunan yang diterbitkan oleh National Center for Education Statistics (NCES) mengenai status dan perkembangan pendidikan di Amerika Serikat pada tahun 1990. Volume ini berfokus secara khusus pada indikator-indikator penting di sektor pendidikan tinggi atau pascasekolah menengah (postsecondary education), yang meliputi analisis dat…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 235 hlm. ; 24,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.21 Als C
The Condition of Education 1990 Volume 1: Elementary and Secondary Education
Buku ini merupakan volume pertama dari laporan statistik tahunan resmi yang diterbitkan oleh National Center for Education Statistics (NCES) guna memantau kesehatan, perkembangan, serta tren sistem pendidikan di Amerika Serikat pada tahun 1990. Secara khusus, volume ini menyajikan indikator data kunci (Condition of Education Indicators) yang memotret kondisi pendidikan tingkat dasar dan menenga…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 218 hlm. ; 25 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.21 Ogl C
Laporan Tahunan 1999
Laporan Tahunan 1999 yang diterbitkan oleh Komisi Nasional Hak Asasi Manusia (Komnas HAM) Indonesia ini menyajikan dokumentasi komprehensif mengenai kondisi penegakan, pemantauan, dan pelanggaran hak asasi manusia di Indonesia sepanjang tahun 1999, sebuah periode krusial pasca-reformasi yang diwarnai oleh berbagai gejolak sosial-politik dan konflik regional. Dokumen ini memuat rangkuman hasil i…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- iv, 169 hlm. ; 25 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 323.402 Kom L
Publication Manual of the American Psychological Association
Buku Publication Manual of the American Psychological Association (Third Edition) merupakan panduan resmi standar penulisan ilmiah yang disusun untuk menyelaraskan format komunikasi akademik di bidang psikologi, ilmu sosial, dan perilaku. Edisi ketiga yang diterbitkan pada tahun 1983 ini menghadirkan pembaruan substansial terkait struktur pengorganisasian manuskrip, standarisasi margin, teknik …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-612704-57-8
- Deskripsi Fisik
- 208 hlm. ; ind. ; 25,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 808.02 Ame P
Trends in Programmed Instruction: Papers from the First Annual Convention of …
Buku ini merupakan kumpulan esai dan makalah ilmiah yang dipresentasikan pada konvensi tahunan pertama National Society for Programmed Instruction (NSPI). Karya ini mendokumentasikan perkembangan awal, landasan teoretis, serta tren praktis dari metode pembelajaran terprogram (programmed instruction) yang berbasis pada prinsip modifikasi perilaku di era 1960-an. Berbagai makalah di dalamnya memb…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi, 289 hlm. ; 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3944 Ofi T
Management Fundamentals: A Framework
Buku Instructor's Manual - Management Fundamentals: A Framework karya Gary Dessler ini merupakan panduan komprehensif bagi pengajar untuk menyampaikan kerangka dasar ilmu manajemen secara terstruktur dan aplikatif. Sebagai pelengkap buku teks utamanya, manual ini berfokus pada visualisasi fungsi-fungsi inti manajemen—seperti perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian organisa…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- iv, 240 hlm. ; 27,8 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 658.4 Des M
Reclaiming the Classroom: Teacher Research as an Agency for Change
Buku kumpulan tulisan ilmiah yang disunting oleh Dixie Goswami dan Peter R. Stillman ini menyajikan argumentasi kuat bahwa guru bahasa dan pengajar pada umumnya dapat sekaligus berperan sebagai peneliti di dalam kelas mereka sendiri. Melalui serangkaian esai dan studi kasus praktis, buku ini menegaskan bahwa riset tindakan (action research) yang diinisiasi oleh guru merupakan instrumen penting …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-86709-065-0
- Deskripsi Fisik
- 242 hlm. ; 25 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 Gos R
Learning from the Peel Experience
Buku Learning from the PEEL Experience (1992) karya John R. Baird dan Jeff R. Northfield mendokumentasikan perjalanan, metodologi, dan hasil dari Project for Enhancing Effective Learning (PEEL), sebuah inisiatif riset aksi kelas kolaboratif yang diinisiasi oleh para guru sekolah menengah dan akademisi dari Monash University di Australia. Buku ini menyoroti permasalahan umum di mana siswa cender…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-909931-27-5
- Deskripsi Fisik
- iv, 294 hlm. ; 25,8 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.39 Bai L
Improving the Quality of Teaching and Learning: An Australian Case Study – …
Buku ini mendokumentasikan pelaksanaan Project for Enhancing Effective Learning (PEEL), sebuah inisiatif berbasis komunitas pembelajaran yang diinisiasi oleh kelompok guru dan akademisi di Melbourne, Australia. Proyek ini lahir dari keprihatinan bersama terhadap maraknya pola belajar siswa yang pasif, dependen, serta kurang reflektif di sekolah. Melalui pendekatan penelitian tindakan (action re…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-7316-4875-7
- Deskripsi Fisik
- vii, 222 hlm. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 Bai I
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah