Ditapis dengan
Clinical Supervision: Special Methods for the Supervision of Teachers
Buku "Clinical Supervision: Special Methods for the Supervision of Teachers" (Edisi Kedua) karya Robert Goldhammer, Robert H. Anderson, dan Robert J. Krajewski merupakan buku panduan akademis yang berfokus pada metodologi evaluasi formatif berbasis kemitraan kolaboratif untuk meningkatkan mutu pengajaran di sekolah. Edisi kedua ini menyempurnakan siklus supervisi klinis tatap muka yang sistemat…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-03-046571-0
- Deskripsi Fisik
- vii, 216 hlm. ; ind. ; 22,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2013 Gol C
Quantum Teaching: Orchestrating Student Success
Buku Quantum Teaching: Orchestrating Student Success menyajikan panduan praktis dan inovatif bagi para pendidik untuk mengubah suasana ruang kelas menjadi lingkungan belajar yang dinamis, menyenangkan, dan berpusat pada siswa. Dengan menggabungkan berbagai teori pedagogi seperti akselerasi belajar (accelerated learning), kecerdasan majemuk (multiple intelligences), dan pemrograman neurolinguist…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-205-28664-X
- Deskripsi Fisik
- viii, 230 hlm. ; ilus. ; 28,8 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 Ppr Q
Teaching Children of the Poor: An Ethnographic Study in Latin America
Buku ini menyajikan studi mendalam mengenai dinamika guru, proses pengajaran, dan siswa di lingkungan miskin pada empat negara Amerika Latin, yaitu Bolivia, Chile, Kolombia, dan Venezuela. Melalui pendekatan penelitian etnografi yang melibatkan observasi berkala di sekolah-sekolah umum perkotaan dan perdesaan serta serangkaian wawancara, studi ini mengungkap berbagai faktor penentu di balik keg…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-88936-484-2
- Deskripsi Fisik
- 175 hlm. ; 24,8 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 Ava T
Developmental Reading
Buku Developmental Reading karya Araceli M. Villamin, Evelyn S. Salazar, dan Wilhelmina Gatmaitan merupakan buku teks edukatif yang dirancang khusus untuk memandu mahasiswa keguruan maupun pembaca dalam memahami proses dan metode pengajaran membaca secara komprehensif. Buku ini mengupas tuntas teori-teori dasar membaca, keterampilan pengenalan kata, hingga teknik peningkatan pemahaman membaca (…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 179 hlm. ; 25,2 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 428.43 Vil D
Learning by Discovery: A Critical Appraisal
Buku Learning by Discovery: A Critical Appraisal merupakan kumpulan prosiding dari konferensi tingkat tinggi yang disponsori oleh Stanford University dan Social Science Research Council untuk mengkaji secara kritis efektivitas metode pembelajaran berbasis penemuan (discovery learning). Melalui kontribusi pemikiran dari para tokoh pendidikan terkemuka seperti Jerome Bruner, Robert Gagne, dan Lee…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 224 hlm. ; 23,3 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Shu L
Political Education in the American Democracy
Buku Political Education in the American Democracy (1971) karya Robert E. Cleary mengkaji peran penting institusi pendidikan formal dalam membentuk kesadaran sipil dan nilai-nilai politik generasi muda di Amerika Serikat. Melalui pendekatan analitis, Cleary mengevaluasi efektivitas kurikulum pengajaran ilmu politik, metode pedagogi, serta lingkungan sekolah dalam memfasilitasi proses sosialisas…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-7002-2302-9
- Deskripsi Fisik
- xiv, 185 hlm. ; ind. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 320.071 Cle P
Professional Problems of Teachers
Buku Professional Problems of Teachers merupakan sebuah studi komprehensif yang memetakan berbagai tantangan institusional, legal, dan etis yang dihadapi oleh tenaga pendidik dalam mengembangkan karier profesional mereka. Melalui pendekatan praktis dan sosiologis, Albert John Huggett dan T. M. Stinnett menguraikan isu-isu krusial seperti penegakan kode etik profesi, dinamika hubungan antara gur…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 515 hlm. ; ind. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 Sti P
Organizing Independent Learning: Primary Level Teachers Handbook
Buku panduan instruksional ini dirancang sebagai modul pengembangan profesi guru (minicourse) yang berfokus pada strategi pengelolaan kelas untuk membangun dan meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa di sekolah dasar. Melalui pendekatan berbasis kompetensi, Beatrice A. Ward memaparkan metode praktis bagi pendidik untuk menyusun lingkungan kelas yang terstruktur, merancang tugas-tugas mandi…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 244 hlm. ; 24,6 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.13 War O
Making Arithmetic Meaningful
Buku "Making Arithmetic Meaningful" merupakan panduan metodologis klasik bagi pendidik sekolah dasar yang berfokus pada transformasi pengajaran matematika dari metode hafalan mekanis (rote learning) menjadi pembelajaran yang kontekstual dan bermakna (meaningful instruction). Melalui pendekatan psikologis dan praktis, Leo J. Brueckner dan Foster E. Grossnickle menguraikan strategi sistematis dal…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vi, 570 hlm. ; ilus. ; ind. ; 21,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 513.071 Bru M
Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA Kelas XI
Buku Bahasa dan Sastra Indonesia Jilid 2 untuk SMA Kelas XI karya Dawud dkk. merupakan buku teks pelajaran yang dirancang khusus untuk meningkatkan kompetensi berbahasa dan bersastra siswa sekolah menengah atas tingkat lanjut. Buku ini menyajikan materi secara terstruktur yang mencakup empat aspek keterampilan berbahasa, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis, sekaligus mengenalkan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-741-370-5
- Deskripsi Fisik
- 244 hlm. ; ind. ; 25,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 410.712 Daw B
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah