Buku Membenahi Pendidikan Nasional karya H.A.R. Tilaar mengkritisi lambatnya agenda reformasi sistem pendidikan di Indonesia yang dinilai masih berjalan secara parsial tanpa menyentuh akar permasalahan yang fundamental. Ditulis di tengah situasi krisis multidimensional, penulis menegaskan bahwa pembenahan blueprint pendidikan nasional tidak dapat lagi ditangguhkan agar kualitas sumber daya manu…
Buku "50 Tahun Pembangunan Pendidikan Nasional 1945-1995: Suatu Analisis Kebijakan" karya H.A.R. Tilaar menyajikan tinjauan kritis dan komprehensif mengenai perjalanan, pertumbuhan, serta metamorfosis sistem pendidikan nasional Indonesia selama setengah abad pascakemerdekaan. Melalui pendekatan analisis kebijakan, buku ini membedah latar belakang historis yang berakar sejak masa kolonial Beland…
Buku ini merupakan kumpulan pemikiran mendalam Ki Hajar Dewantara yang mengeksplorasi konsep kebudayaan sebagai buah budi manusia sekaligus fondasi utama dalam pembentukan identitas, karakter, dan kesadaran nasional bangsa Indonesia. Melalui tulisan-tulisannya, beliau menegaskan bahwa pendidikan dan kebudayaan adalah dua aspek integral yang tidak dapat dipisahkan; pendidikan harus berakar pada …
Buku ini merupakan refleksi kritis dan konseptual dari Prof. Dr. H. Soedijarto, M.A. mengenai kedudukan strategis sistem pendidikan nasional sebagai instrumen utama dalam melakukan transformasi budaya dan pembangunan karakter bangsa (character and nation building). Penulis menegaskan bahwa mengacu pada amanat Pasal 31 dan Pasal 32 UUD 1945, misi utama mendirikan negara-bangsa adalah mencerdaska…
Buku ini menyajikan kumpulan dokumen resmi dan laporan historis mengenai arah serta implementasi kebijaksanaan pendidikan di wilayah Hindia Belanda sepanjang periode 1900 hingga 1940. Sebagai publikasi sumber sejarah primer yang diterjemahkan dari karya asli Dr. S.L. van der Wal, isi buku membedah secara kronologis bagaimana hierarki, struktur, dan dualisme sistem pendidikan kolonial dibentuk d…
Buku ini membedah visi transformatif pendidikan nasional dalam menghadapi dinamika global, dengan fokus utama pada implementasi kebijakan Merdeka Belajar sebagai instrumen pencapaian visi Indonesia Maju 2045. Melalui perspektif akademis dari lingkungan Universitas Negeri Jakarta, karya ini mengulas strategi penguatan kompetensi guru, inovasi kurikulum, dan integrasi teknologi untuk mencetak sum…