Jurnal Ilmu Pendidikan Jilid 2 Nomor 3 Terbitan Agustus 1995 (ISSN: 0215-9643) merupakan penerbitan berkala ilmiah cetak yang diterbitkan atas kerja sama IKIP (Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan), STKIP (Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan), dan ISPI (Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia). Jurnal ini menyajikan berbagai kajian akademis, hasil penelitian, serta gagasan konseptual menge…
Buku ini menganalisis secara komprehensif keterkaitan antara pemikiran filosofis pasca-kolonial dari Bung Karno, dinamika budaya politik lokal, dan dampaknya terhadap proses serta hasil amandemen UUD 1945 yang berlangsung pada era reformasi (1999–2002). Penulis mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai fundamental seperti marhaenisme, kedaulatan rakyat, dan persatuan nasional yang diwariskan oleh …
Buku ini mengkaji secara kritis kebijakan pendanaan pendidikan nasional melalui analisis mendalam terhadap mandat Pasal 31 Ayat (4) UUD 1945. Penulis membedah makna tersurat berupa kewajiban mutlak konstitusional bagi pemerintah untuk mengalokasikan minimal 20% APBN dan APBD demi menjamin pembiayaan pendidikan yang memadai. Sementara itu, makna tersirat yang ditekankan adalah komitmen moral dan…
Buku ini merupakan refleksi kritis dan konseptual dari Prof. Dr. H. Soedijarto, M.A. mengenai kedudukan strategis sistem pendidikan nasional sebagai instrumen utama dalam melakukan transformasi budaya dan pembangunan karakter bangsa (character and nation building). Penulis menegaskan bahwa mengacu pada amanat Pasal 31 dan Pasal 32 UUD 1945, misi utama mendirikan negara-bangsa adalah mencerdaska…
Buku Landasan dan Arah Pendidikan Nasional Kita karya Prof. Dr. Soedijarto, M.A. mengkaji secara komprehensif kesesuaian antara sistem pendidikan nasional Indonesia saat ini dengan amanat luhur Pembukaan UUD 1945 dan Pancasila. Melalui buku ini, penulis mengoreksi dan mengkritisi implementasi manajemen sekolah, konstruksi kurikulum, serta mutu guru di lapangan yang dianggap masih jauh dari cita…
Buku ini merupakan kumpulan pemikiran Dr. H. Soedijarto yang mengkritik keras fenomena penurunan mutu kependidikan nasional di Indonesia, terutama terkait praktik manipulasi nilai rapor siswa demi formalitas kelulusan yang dinilai merugikan potensi siswa serta menelantarkan hak orang tua untuk mengetahui kompetensi riil anak mereka. Melalui karya ini, penulis menegaskan bahwa lembaga pendidikan…
Buku "Memantapkan Kinerja Sistem Pendidikan Nasional dalam Menyiapkan Manusia Indonesia Memasuki Abad ke-21" karya Prof. Dr. H. Soedijarto mengulas secara komprehensif mengenai strategi perombakan dan peningkatan mutu sistem pendidikan nasional Indonesia demi menghadapi tantangan globalisasi pada abad ke-21. Penulis menyoroti perlunya relevansi kurikulum, profesionalisme tenaga pendidik, dan ef…
Buku "Menuju Pendidikan Nasional yang Relevan dan Bermutu" karya Soedijarto (1993) membahas tantangan dan strategi membangun sistem pendidikan nasional Indonesia agar lebih relevan dengan tuntutan zaman dan berkualitas tinggi, menekankan perlunya sinergi antara pemerintah, pendidik, masyarakat, serta pengembangan potensi siswa secara holistik agar mampu menjawab tantangan masa depan.