Buku ini menyajikan kumpulan dokumen resmi dan laporan historis mengenai arah serta implementasi kebijaksanaan pendidikan di wilayah Hindia Belanda sepanjang periode 1900 hingga 1940. Sebagai publikasi sumber sejarah primer yang diterjemahkan dari karya asli Dr. S.L. van der Wal, isi buku membedah secara kronologis bagaimana hierarki, struktur, dan dualisme sistem pendidikan kolonial dibentuk d…
Buku ini membahas urgensi transformasi peran pendidik di Indonesia dalam menghadapi kompleksitas global dan kemajuan teknologi di era modern. Penulis menekankan perlunya perubahan paradigma guru, dari yang semula sekadar penyampai informasi menjadi fasilitator pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan berfokus pada pengembangan keterampilan abad 21—seperti berpikir kritis, kreativitas, kolabor…
Buku ini merupakan sebuah karya referensi manajemen akademik yang menghimpun pemikiran strategis mengenai tata kelola pendidikan tinggi, mencakup aspek perencanaan, pengaturan, dan pengendalian institusi agar dapat beroperasi secara efektif sesuai standar mutu. Sebagai sebuah prosiding, catatan di dalamnya menyajikan dialektika para ahli mengenai penguatan kepemimpinan, perbaikan sistem akredit…
The International Encyclopedia of Economics of Education (2nd Edition, edited by Martin Carnoy) synthesizes decades of research on the intersection of education, economic principles, and economic development, organized into eight thematic sections. It covers foundational topics like human capital theory and cost-benefit analysis, along with practical issues such as educational financing, teache…
Buku ini membedah visi transformatif pendidikan nasional dalam menghadapi dinamika global, dengan fokus utama pada implementasi kebijakan Merdeka Belajar sebagai instrumen pencapaian visi Indonesia Maju 2045. Melalui perspektif akademis dari lingkungan Universitas Negeri Jakarta, karya ini mengulas strategi penguatan kompetensi guru, inovasi kurikulum, dan integrasi teknologi untuk mencetak sum…
Buku "Menuju Pendidikan Nasional yang Relevan dan Bermutu" karya Soedijarto (1993) membahas tantangan dan strategi membangun sistem pendidikan nasional Indonesia agar lebih relevan dengan tuntutan zaman dan berkualitas tinggi, menekankan perlunya sinergi antara pemerintah, pendidik, masyarakat, serta pengembangan potensi siswa secara holistik agar mampu menjawab tantangan masa depan.
Penulisan buku ini didorong oleh suatu permasalahan di mana banyak kalangan hanya memahami bahwa manajemen peserta didik adalah sekedar mengurusi 'pendataan peserta didik' sehingga tugas utama dari pengelolaan peserta didik belum tersentuh. Di samping itu, dewasa ini bangsa Indonesia sering dikejutkan oleh perilaku peserta didik, baik di tingkat sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah …
Kerukunan beragama sangat penting dalam konteks negara-bangsa Indonesia yang tidak hanya terdiri dari berbagai kelompok etnis dan budaya tetapi juga entitas keagamaan yang berbeda. Lebih jelas lagi, pluralisme agama Indonesia tercermin dalam komposisi total populasi menurut afiliasi agama. Meskipun, dalam istilah agama, umat Islam membentuk mayoritas agama terbesar di negara ini, Islam bukanlah…