Ditapis dengan
Learning: The Treasure Within
Learning: The Treasure Within merupakan laporan komprehensif yang disusun oleh Komisi Internasional tentang Pendidikan untuk Abad ke-21 di bawah naungan UNESCO dan diketuai oleh Jacques Delors. Buku ini membahas arah baru reformasi pendidikan global guna menghadapi tantangan dunia modern yang dinamis serta mendorong terciptanya perdamaian, kebebasan, dan keadilan sosial. Fokus utama dari lapora…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-7306-9037-7
- Deskripsi Fisik
- 266 hlm. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 Del L
Educational Patterns and Cultural Configurations: The Anthropology of Education
Buku Educational Patterns and Cultural Configurations: The Anthropology of Education (1976) merupakan sebuah karya antologi esensial yang menyatukan berbagai perspektif etnografis dan sosiokultural untuk memetakan hubungan timbal balik antara sistem pendidikan dengan konfigurasi budaya masyarakat. Melalui kumpulan artikel ilmiah yang disunting oleh Joan I. Roberts dan Sherrie K. Akinsanya, buku…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-679-30291-3
- Deskripsi Fisik
- xiv, 412 hlm. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 Rob E
Organizational Citizenship Behavior di Sekolah: Menuju Guru Berprestasi
Buku "Organizational Citizenship Behavior di Sekolah: Menuju Guru Berprestasi" karya Dian Nataly membahas pentingnya kontribusi sukarela guru di luar tugas formal (Organizational Citizenship Behavior/OCB) dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penulisan buku ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan sekolah terhadap guru yang tidak hanya memenuhi beban kerja dasar, tetapi juga bersedia membantu rekan ke…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-7080-19-0
- Deskripsi Fisik
- xviii, 134 hlm. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.71 Nat O
Pendidikan Nasional: Arah ke Mana?
Buku "Pendidikan Nasional: Arah ke Mana? (10 Windu Prof. Dr. H.A.R. Tilaar)" merupakan kumpulan pemikiran dan refleksi kritis dari para akademisi, praktisi, dan sahabat untuk memperingati usia 80 tahun tokoh pendidikan nasional, Prof. Dr. H.A.R. Tilaar. Buku ini memotret secara mendalam dinamika, tantangan, serta arah kebijakan sistem pendidikan di Indonesia yang dinilai sering kali kehilangan …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-709-654-0
- Deskripsi Fisik
- x, 318 hlm. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.9598 Til P
Pedagogik Kritis: Perkembangan, Substansi, dan Perkembangannya di Indonesia
Buku "Pedagogik Kritis: Perkembangan, Substansi, dan Perkembangannya di Indonesia" karya Prof. Dr. H.A.R. Tilaar mengkaji secara komprehensif teori pedagogik kritis sebagai alternatif radikal terhadap sistem pendidikan konvensional yang cenderung hegemonik, birokratis, dan terkomodifikasi. Berakar dari pemikiran Mazhab Frankfurt dan gagasan pembebasan Paulo Freire, buku ini membedah bagaimana p…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-098-013-6
- Deskripsi Fisik
- ix, 296 hlm. ; 23,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.9598 Til P
Total Quality in Higher Education
Buku Total Quality in Higher Education (1994) karya Ralph G. Lewis dan Douglas H. Smith secara komprehensif membahas integrasi filosofi Total Quality Management (TQM) ke dalam tata kelola institusi pendidikan tinggi. Penulis menguraikan bagaimana prinsip-prinsip mutu yang awalnya dikembangkan untuk dunia industri dapat diadaptasi secara efektif guna mengatasi tantangan unik, resistensi internal…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 330 hlm. ; ind. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.1 Lew T
The World as Teacher
The World as Teacher (1969) karya Harold Taylor merupakan sebuah studi komprehensif mengenai pentingnya mereformasi sistem pendidikan barat—khususnya dalam program pelatihan guru—agar lebih berorientasi global dan peka terhadap isu-isu internasional. Berdasarkan penelitian mendalam di berbagai universitas, Taylor berargumen bahwa guru modern tidak lagi cukup hanya menguasai kurikulum lokal,…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 322 hlm. ; 21,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.115 Tay W
Instructional Media and Technology: A Guide to Accountable Learning Systems
Buku Instructional Media and Technology: A Guide to Accountable Learning Systems karya Phillip J. Sleeman, Ted C. Cobun, dan D. M. Rockwell menyajikan panduan komprehensif mengenai integrasi media dan teknologi dalam sistem pembelajaran yang terstruktur. Fokus utama buku ini terletak pada konsep akuntabilitas sistem pendidikan, di mana setiap pemilihan dan penggunaan alat bantu instruksional ha…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-582-28040-0
- Deskripsi Fisik
- ix, 374 hlm. ; ind. ; 24,3 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 Sle I
Ideology & Practice in Schooling
Buku Ideology and Practice in Schooling (1983) karya Michael W. Apple dan Lois Weis mengeksplorasi hubungan kompleks antara institusi pendidikan, kekuasaan politik-ekonomi, dan pembentukan ideologi di masyarakat kapitalis kontemporer. Melalui serangkaian esai kritis, buku ini mendebat pandangan tradisional bahwa sekolah adalah lembaga netral, dan sebaliknya menunjukkan bagaimana kurikulum, buda…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-87722-295-9
- Deskripsi Fisik
- ix, 286 hlm. ; ind. ; 22,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 App I
Educational Research and Policy: How Do They Relate?
Buku Educational Research and Policy: How Do They Relate? menyajikan analisis komprehensif mengenai hubungan yang kompleks, dinamis, dan sering kali tegang antara dunia penelitian akademis dan proses pembuatan kebijakan publik di bidang pendidikan. Melalui rangkaian makalah komparatif dan studi kasus dari berbagai negara seperti Swedia, Amerika Serikat, dan Prancis, Torsten Husén dan Maurice K…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-08-030820-1
- Deskripsi Fisik
- x, 297 hlm. ; ind. ; 23,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.15 Hus E
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah