Ditapis dengan
Perubahan Sosial dan Pendidikan : Pengantar Pedagogik Transformati untuk Indo…
Buku ini mengkaji hubungan timbal balik antara dunia pendidikan dan dinamika perubahan sosial di Indonesia dengan menawarkan gagasan mengenai redefinisi ilmu pendidikan. Berpijak pada perspektif sosiologis serta inspirasi dari filsafat sosial kritis dan postmodernisme, penulis menegaskan bahwa perubahan struktur sosial menuntut transformasi sistem pedagogik konvensional. Melalui konsep pedagogi…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 797-695-735-3
- Deskripsi Fisik
- xlx, 554 hlm., ind., 24 cm/
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.193 Til P
Ilmu Pendidikan & Praktek Pendidikan dalam Renungan
Buku "Ilmu Pendidikan & Praktek Pendidikan dalam Renungan" karya Mochtar Buchori merupakan sebuah kumpulan pemikiran kritis yang menelaah jurang pemisah antara teori ilmu kependidikan dan realitas praktik pembelajaran di Indonesia. Melalui sudut pandang sosiologi pendidikan, penulis mengajak pembaca merefleksikan bagaimana institusi sekolah seharusnya tidak sekadar menjadi rutinitas formalitas …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-8405-04-8
- Deskripsi Fisik
- xvi, 90 hlm., 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 Buc I
Panduan Penelitian, Pemilihan Penggunaan, dan Penyusunan : Buku Pelajaran Bah…
Buku Panduan Penelitian, Pemilihan Penggunaan, dan Penyusunan: Buku Pelajaran Bahasa Indonesia SD sebagai Sarana Pengembangan Kepribadian, Penalaran, Kreativitas, Keterampilan Berkomunikasi Anak karya Sumardi (2000) merupakan sebuah panduan metodologis yang komprehensif bagi guru, praktisi pendidikan, dan penulis buku ajar dalam mengevaluasi serta menyusun materi pembelajaran Bahasa Indonesia d…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-669-940-0
- Deskripsi Fisik
- viii, 280 hlm., 23 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.6044 Sum P
Kekuasaan dan Pendidikan : Suatu Tinjauan dari Perspektif Studi Kultural
Buku ini membedah hubungan yang sering kali tidak disadari tetapi sangat kuat antara sistem pendidikan dan politik kekuasaan. Melalui kacamata cultural studies (studi kultural), H.A.R. Tilaar menjelaskan bahwa lembaga pendidikan atau sekolah bukanlah institusi netral yang hanya berfungsi mentransfer ilmu pengetahuan secara objektif. Sebaliknya, pendidikan kerap kali dijadikan instrumen atau ala…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9799375789
- Deskripsi Fisik
- xxviii, 352 hlm., 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.9598 Til K
Administrasi Pendidikan di Sekolah
Buku "Administrasi Pendidikan di Sekolah" karya Muljani A. Nurhadi merupakan literatur fundamental yang mengkaji sistem tata kelola organisasi dan operasional di lingkungan satuan pendidikan guna meningkatkan mutu proses belajar-mengajar. Dalam buku ini, penulis membedah konsep dasar administrasi mikro sekolah secara komprehensif, yang mencakup manajemen komponen-komponen krusial seperti kuriku…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- viii, 380 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 Nur A
Oligarki Kebijakan Pendidikan
Buku Oligarki Kebijakan Pendidikan karya Muchlis R. Luddin secara mendalam membongkar intervensi kekuasaan dan dominasi kelompok elit (oligarki) dalam merumuskan arah serta keputusan strategis di sektor pendidikan Indonesia. Melalui kacamata sosiologi politik, buku ini menganalisis bagaimana kebijakan publik di bidang pendidikan sering kali tidak berdiri netral, melainkan dipengaruhi oleh konte…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-19737-0-7
- Deskripsi Fisik
- x, 231 hlm. ; 20,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 Lud O
Berani Bicara Pendidikan : The Findings of Educational Research
Buku "Berani Bicara Pendidikan: The Findings of Educational Research" merupakan sebuah karya ilmiah komprehensif yang merangkum berbagai temuan riset empiris guna membedah kompleksitas serta dinamika dunia pendidikan di Indonesia. Melalui pendekatan berbasis data dan kaidah ilmiah, buku ini menguji berbagai variabel kritikal seperti kompetensi pedagogik, manajemen sekolah, efikasi diri pengajar…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-70002-1-6
- Deskripsi Fisik
- xxii, 348 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.72 Hid B
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dayah
Buku ini mengkaji secara komprehensif mengenai pola, strategi, dan dinamika penyusunan kurikulum dalam sistem pendidikan tradisional dayah (pesantren) di Aceh. Melalui pendekatan evaluatif dan sosio-historis, penulis memetakan tiga model pengembangan kurikulum yang adaptif terhadap tuntutan zaman, yaitu kurikulum dayah tradisional (salafiah), kurikulum dayah plus madrasah, serta kurikulum dayah…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-3896-184-1
- Deskripsi Fisik
- x, 228 hlm. ; 24,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.77 Nur P
Memantapkan Kinerja Sistem Pendidikan Nasional dalam Menyiapkan Manusia Indon…
Buku "Memantapkan Kinerja Sistem Pendidikan Nasional dalam Menyiapkan Manusia Indonesia Memasuki Abad ke-21" karya Prof. Dr. H. Soedijarto mengulas secara komprehensif mengenai strategi perombakan dan peningkatan mutu sistem pendidikan nasional Indonesia demi menghadapi tantangan globalisasi pada abad ke-21. Penulis menyoroti perlunya relevansi kurikulum, profesionalisme tenaga pendidik, dan ef…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- iv, 448 hlm. ; 25 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.9598 Soe M
Menyongsong Ulang Tahun ke-70 dan Masa Purnabakti Prof. Dr. H. Z. Mawardi Eff…
Buku ini merangkum rekam jejak, dedikasi, serta kontribusi pemikiran Prof. Dr. H. Z. Mawardi Effendi, M.Pd. selaku akademisi nasional dan Rektor ke-10 Universitas Negeri Padang (UNP) yang resmi memasuki masa purnabakti pada akhir Desember 2020. Melalui format festschrift (bunga rampai penghormatan), isi buku ini mengombinasikan narasi biografi perjalanan karier beliau, testimoni serta kesan men…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-94230-1-8
- Deskripsi Fisik
- xvi, 138 hlm.; ill.; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 923.7 Fan M
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah