Buku monografi ini memuat salinan lengkap beserta penjelasan resmi dari Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 27 Tahun 1990 tentang Pendidikan Prasekolah yang diterbitkan sebagai regulasi turunan dari Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Peraturan ini menyajikan landasan hukum perihal bentuk dan penyelenggaraan pendidikan anak usia dini di Indonesia, yang…
Buku "Clinical Supervision: Special Methods for the Supervision of Teachers" (Edisi Kedua) karya Robert Goldhammer, Robert H. Anderson, dan Robert J. Krajewski merupakan buku panduan akademis yang berfokus pada metodologi evaluasi formatif berbasis kemitraan kolaboratif untuk meningkatkan mutu pengajaran di sekolah. Edisi kedua ini menyempurnakan siklus supervisi klinis tatap muka yang sistemat…
Buku pedoman ini disusun oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi untuk memberikan panduan struktural dan operasional dalam organisasi penyelenggaraan pendidikan prajabatan bagi calon guru Sekolah Dasar (SD) jenjang Diploma II (D-II) melalui sistem Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) Terpadu. Dokumen ini memuat standarisasi mekanisme pengelolaan instansi, pembagian tugas kelembagaan…
Buku Planning and the Educational Administrator karya C.E. Beeby (1967) mendefinisikan perencanaan pendidikan sebagai bentuk latihan pandangan ke depan dalam menetapkan kebijakan, prioritas, biaya, kapasitas pertumbuhan sistem, serta kebutuhan negara dan siswa dengan mengintegrasikan realitas ekonomi ke dalam konteks politik. Buku ini mengulas peran krusial dan berkelanjutan dari seorang admini…
Buku ini merupakan dokumen resmi Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) edisi Agustus 2001 yang diterbitkan oleh Pusat Kurikulum Depdiknas untuk mengatur acuan pembelajaran mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di tingkat Sekolah Dasar (SD). Dokumen kurikulum ini dirancang untuk menggeser orientasi pembelajaran tradisional dari penguasaan materi teoretis ke arah pengembangan kompetensi fungsi…
Buku pedoman berjudul "Kurikulum Berbasis Kompetensi: Mata Pelajaran Pendidikan Agama Budha Sekolah Dasar" ini disusun oleh Pusat Kurikulum Departemen Pendidikan Nasional pada tahun 2001 sebagai acuan resmi dalam merancang pembelajaran agama Buddha yang berorientasi pada pencapaian kompetensi peserta didik. Kehadiran kurikulum ini bertujuan untuk memberikan panduan struktural bagi guru dalam me…
Buku pedoman kurikulum ini diterbitkan oleh Pusat Kurikulum Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional pada tahun 2001 sebagai acuan awal dalam menyusun dan mengimplementasikan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani di tingkat Sekolah Dasar (SD). Naskah ini memuat rasionalisasi penyusunan, fungsi, tujuan, pendekatan pengajaran, serta rum…
Buku pedoman kurikulum resmi terbitan Departemen Pendidikan Nasional tahun 2001 ini memuat draf rintisan awal Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) untuk mata pelajaran Pendidikan Seni pada jenjang Sekolah Dasar (SD). Dokumen ini menyajikan kerangka kerja instruksional yang menggeser orientasi pengajaran kesenian konvensional dari sekadar pemahaman teoretis pasif menjadi penguasaan kompetensi apr…
Buku petunjuk pelaksanaan yang diterbitkan oleh Kantor Wilayah Depdikbud Provinsi Sumatera Barat pada tahun 1988 ini disusun sebagai pedoman resmi operasional dalam program pemantapan kerja dan peningkatan kompetensi bagi jajaran tenaga kependidikan. Dokumen ini memuat materi strategis serta petunjuk teknis mengenai pelaksanaan supervisi, manajemen, dan administrasi sekolah yang ditujukan khusu…
Buku ini merupakan dokumen panduan kerja resmi yang diterbitkan oleh Kantor Wilayah Depdikbud Provinsi Sumatera Barat pada tahun 1989 guna mendukung peningkatan mutu tata kelola sekolah swasta di wilayah tersebut. Isi dokumen difokuskan pada penyediaan materi standarisasi administrasi sekolah, instrumen manajerial, serta peningkatan kapasitas kepemimpinan bagi para kepala sekolah swasta agar ma…