Art Original

(SKRIPSI) Implementasi Transformasi Pembelajaran IPS SD Berbasis Augmented Reality (AR) Assemblr: Telaah Literatur Terhadap Desain, Media, dan Dampaknya

---

Transformasi pembelajaran di era digital menuntut pendekatan inovatif dalam proses pendidikan, khususnya pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam implementasi teknologi Augmented Reality (AR) melalui platform Assemblr dalam pembelajaran IPS SD. Metode yang digunakan adalah studi literatur kualitatif dengan menganalisis sumber jurnal nasional dan internasional terakreditasi serta dokumen akademik lainnya yang terbit antara tahun 2018 hingga 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain pembelajaran berbasis AR memiliki karakteristik interaktif, multimodal, dan kontekstual, sangat sesuai dengan karakteristik peserta didik di tingkat dasar. Media yang dikembangkan melalui Assemblr mampu menyajikan konten IPS secara konkret, terutama pada materi geografi, sejarah, dan budaya, sehingga meningkatkan minat dan motivasi siswa. Pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan partisipatif. Namun, ditemukan beberapa kendala seperti keterbatasan infrastruktur, literasi digital guru yang masih rendah, serta minimnya konten lokal. Meskipun demikian, potensi AR Assemblr dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara kognitif, afektif, dan psikomotorik terbukti signifikan. Oleh karena itu, disarankan adanya pelatihan intensif bagi guru, pengembangan kurikulum yang adaptif, dan integrasi AR secara sistematis ke dalam pembelajaran IPS SD. Kajian ini memberikan kontribusi penting terhadap pengembangan media pembelajaran digital yang sesuai dengan kebutuhan pendidikan dasar di era teknologi.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370 TA 0125

Penerbit

Bandung : ., 2025

Deskripsi Fisik

vii, 76 hlm. ; lamp. ; 29,7 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Prodi PGSD
Augmented Reality

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar