Transformasi pembelajaran di era digital menuntut pendekatan inovatif dalam proses pendidikan, khususnya pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam implementasi teknologi Augmented Reality (AR) melalui platform Assemblr dalam pembelajaran IPS SD. Metode yang digunakan adalah studi literatur kualitatif dengan menganal…