Armstrong, Michael ; " />
Art Original
Benchmarking and Threshold Standards in Higher Education
Buku ini mengulas perdebatan internasional mengenai spesifikasi standar akademik di tingkat pendidikan tinggi, dengan fokus khusus pada lanskap kebijakan pasca-penerbitan Dearing Report oleh Quality Assurance Agency (QAA) di Inggris. Melalui kontribusi para ahli, teks ini membedah berbagai rasionalisasi, masalah operasional, serta perspektif global mengenai penerapan metode benchmarking (tolok ukur) dan penetapan threshold standards (standar ambang batas) minimum. Di dalamnya juga diuraikan bagaimana pendekatan praktis dan sistematis ini dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum guna mendorong penjaminan mutu sekaligus memicu peningkatan kualitas institusional yang berkelanjutan secara efektif
Tidak tersedia versi lain