Art Original

Home, School, Community Interaction: What We Know and Why We Don't Know More

---

Buku ini mengkaji secara mendalam dinamika hubungan dan interaksi yang terjalin antara lingkungan rumah (keluarga), sekolah, dan komunitas masyarakat dalam mendukung perkembangan serta proses pendidikan anak. Dengan pendekatan psikologi pendidikan dan sosiologi, penulis membedah berbagai data empiris yang telah diketahui mengenai kolaborasi tripartit ini, sekaligus mengidentifikasi celah serta batasan teoretis yang menyebabkan masih minimnya pemahaman komprehensif tentang sinergi tersebut. Melalui analisis kritis terhadap program hubungan sekolah-masyarakat, buku ini berfungsi sebagai panduan penting bagi pendidik dan pembuat kebijakan untuk mengevaluasi kembali bagaimana keterlibatan aktif orang tua dan komunitas lokal dapat dioptimalkan demi menciptakan ekosistem pembelajaran yang lebih efektif dan inklusif.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.193 Wal H

Penerbit

Ohio : Charles E. Merrill Publishing Company., 1979

Deskripsi Fisik

vii, 232 hlm. ; 23,5 cm.

Bahasa

English

ISBN/ISSN

0-675-08281-1

Klasifikasi

370.193

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Education – Social aspects

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar