Art Original

Antara Taman Kanak-Kanak dan Sekolah Dasar: Di Balik Kebijakan Ada Konstruk Berpikir

---

Makalah kebijakan ini membahas mengenai penyelarasan transisi pendidikan serta keterkaitan konstruk berpikir di balik kebijakan regulasi antara jenjang Pendidikan Taman Kanak-Kanak (TK) dan Sekolah Dasar (SD) di Indonesia. Penulis menggarisbawahi pentingnya pemantapan kelembagaan serta peningkatan peran pendidikan prasekolah agar tercipta kesinambungan kurikulum yang berpihak pada tumbuh kembang anak secara berkesinambungan tanpa adanya tumpang tindih orientasi belajar. Melalui analisis konstruk berpikir para pengambil kebijakan, dokumen ini merekomendasikan sinergi struktural di bawah Direktorat Pendidikan Dasar guna mengoptimalkan kesiapan mental dan akademis anak saat memasuki fase sekolah formal.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

372 Sup A

Penerbit

Jakarta : Direktorat Pendidikan Dasar, Ditjen Dikdasmen Depdiknas., 1999

Deskripsi Fisik

57 hlm. ; 24,5 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Dasar
Elementary education

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar