Art Original

Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research)

---

Buku ini berfungsi sebagai panduan teoretis sekaligus praktis dalam mendiseminasikan konsep Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai instrumen strategis untuk meningkatkan mutu pembelajaran di Indonesia. Di dalam buku ini, Tim Pelatih Proyek PGSM mengonseptualisasikan PTK sebagai suatu kajian sistematis bersifat reflektif yang dilakukan oleh pendidik di kelasnya sendiri. Tujuannya adalah memperdalam pemahaman guru terhadap tindakan instruksional, memantapkan penalaran rasional atas tugas mengajar, serta memecahkan masalah kontekstual yang terjadi selama proses belajar-mengajar berlangsung. Buku setebal 99 halaman ini menguraikan tahapan riset aksi yang mencakup perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, hingga refleksi akhir siklus. Lewat pendekatan kolaboratif antara praktisi sekolah menengah dan lembaga pendidikan tinggi, buku ini meletakkan fondasi penting bagi pengembangan kompetensi profesional guru demi terciptanya perbaikan kualitas pendidikan yang berkelanjutan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.72 Tim P

Penerbit

Jakarta : Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Depdikbud., 1999

Deskripsi Fisik

vi, 103 hlm. ; 22,3 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

370.72

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Penelitian pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar