Ditapis dengan
Kekuasaan & Pendidikan: Suatu Tinjauan dari Perspektif Studi Kultural (Sinopsis)
Buku ini merupakan sinopsis dari buku lengkapnya. Buku ini membedah hubungan yang sering kali tidak disadari tetapi sangat kuat antara sistem pendidikan dan politik kekuasaan. Melalui kacamata cultural studies (studi kultural), H.A.R. Tilaar menjelaskan bahwa lembaga pendidikan atau sekolah bukanlah institusi netral yang hanya berfungsi mentransfer ilmu pengetahuan secara objektif. Sebaliknya, …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-9375-78-9
- Deskripsi Fisik
- viii, 38 hlm. ; 23,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.9598 Til K
Peraturan Baru Kepegawaian
Buku Peraturan Baru Kepegawaian karya K. Wantjik Saleh (1977) merupakan sebuah karya kompilasi dan analisis hukum yang mendokumentasikan transformasi regulasi tata kelola Pegawai Negeri Sipil (PNS) di Indonesia pada masa awal Orde Baru, khususnya pasca-terbitnya Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1974 tentang Pokok-Pokok Kepegawaian. Buku ini menguraikan secara sistematis berbagai aspek krusial penata…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 199 hlm. ; 20,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 342.598068 Sal P
Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah: Memorandum Pandangan
Buku Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah: Memorandum Pandangan (1992) merupakan dokumen strategis yang disusun oleh Badan Pertimbangan Pendidikan Nasional untuk memberikan evaluasi formal dan rekomendasi penataan terhadap tata kelola persekolahan di Indonesia. Dokumen setebal 18 halaman ini merangkum pokok-pokok pikiran mengenai kebijakan manajemen, efisiensi kelembagaan, serta strategi pen…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- viii, 18 hlm. ; 20,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 Bad M
Pengembangan Sistem Pendidikan Tenaga Kependidikan Abad Ke-21 (SPTK-21)
Buku Pengembangan Sistem Pendidikan Tenaga Kependidikan Abad Ke-21 (SPTK-21) merupakan dokumen kebijakan strategis nasional yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional pada tahun 2002 untuk mereformasi institusi penyiapan guru (LPTK) dan meningkatkan mutu tenaga kependidikan di Indonesia. Dokumen ini merumuskan reorientasi tugas operasional pendidik—seperti penguasaan komponen pembel…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 59 hlm. ; 20,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.71 Dep P
Indonesia dan Doktrin Kesejahteraan Sosial: Dari Klasikal dan Neoklasikal Sam…
Buku Indonesia dan Doktrin Kesejahteraan Sosial: Dari Klasikal dan Neoklasikal Sampai ke The End of Laissez-Faire karya Sri-Edi Swasono membahas secara mendalam visi, urgensi, dan implementasi konsep kesejahteraan sosial sebagai fondasi utama pembangunan nasional yang berakar pada Pancasila dan UUD 1945. Melalui buku ini, penulis melayangkan kritik tajam terhadap dominasi sistem pasar bebas (la…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-99553-0-0
- Deskripsi Fisik
- ix, 77 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 330 Swa I
Pedoman Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti untuk Sekolah Dasar: Kurikulu…
Buku ini merupakan panduan aplikatif yang disusun oleh Pusat Kurikulum Depdiknas untuk membantu guru Sekolah Dasar dalam menyisipkan nilai-nilai moral, akhlak mulia, dan budi pekerti langsung ke dalam materi pembelajaran di era Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Di dalam buku ini dibahas mengenai konsep dasar pembentukan karakter anak melalui pembiasaan, strategi pengintegrasian nilai tanpa m…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 32 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.83 Tim P
Supervisi Pendidikan yang Dilaksanakan Oleh Guru, Kepala Sekolah, Penilik dan…
Buku ini membahas secara komprehensif mengenai konsep, fungsi, dan implementasi kepengawasan akademik maupun manajerial dalam sistem persekolahan di Indonesia. Penulis menguraikan bagaimana kerangka kerja supervisi seharusnya tidak dijalankan sebagai instrumen kontrol yang kaku, melainkan sebagai proses pembinaan kolaboratif yang melibatkan sinergi terpadu antara guru, kepala sekolah, penilik, …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- viii, 108 hlm. ; 20,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.203 Har S
Revitalisasi Fakultas Ilmu Pendidikan: Sertifikasi Profesi Guru, Reorganisasi…
Wacana konseptual ini membahas urgensi reformasi menyeluruh pada Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) dan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) di Indonesia guna merespons disahkannya Undang-Undang Guru dan Dosen. Pemikiran H.A.R. Tilaar menyoroti bahwa implementasi sertifikasi guru tidak boleh sekadar menjadi proyek administratif atau finansial, melainkan harus memicu revitalisasi institusi …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vi, 26 hlm. ; 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.71 Til R
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan…
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional merupakan landasan hukum perdana yang mengintegrasikan seluruh komponen pendidikan di Indonesia ke dalam satu kesatuan sistem nasional yang terpadu. Ditetapkan oleh Presiden Soeharto pada 27 Maret 1989, undang-undang ini mengatur secara komprehensif mengenai dasar, fungsi, dan tujuan pendidikan nasional yang …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ii, 33 hlm. ; 16 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.26 Ind U
Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research)
Buku ini berfungsi sebagai panduan teoretis sekaligus praktis dalam mendiseminasikan konsep Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai instrumen strategis untuk meningkatkan mutu pembelajaran di Indonesia. Di dalam buku ini, Tim Pelatih Proyek PGSM mengonseptualisasikan PTK sebagai suatu kajian sistematis bersifat reflektif yang dilakukan oleh pendidik di kelasnya sendiri. Tujuannya adalah memperd…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vi, 103 hlm. ; 22,3 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.72 Tim P
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah