Ditapis dengan
Educational Administration: The Developing Decades
Buku Educational Administration: The Developing Decades (1977) merupakan sebuah karya kompilasi akademik yang mendokumentasikan evolusi historis, transisi teoritis, serta dinamika kebijakan dalam ranah administrasi pendidikan di Amerika Serikat dari era 1950-an hingga 1970-an. Melalui kumpulan artikel ilmiah dan prosiding dari Career Development Conference, buku ini menyoroti pergeseran mendasa…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-8211-0226-5
- Deskripsi Fisik
- xiii, 445 hlm. ; ind. ; 22,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 Cun E
Organizational Theory and Inquiry: the Paradigm Revolution
Buku "Organizational Theory and Inquiry: The Paradigm Revolution" karya Yvonna S. Lincoln membahas pergeseran paradigma radikal dari cara pandang tradisional yang melihat organisasi sebagai sistem birokrasi mekanistik yang kaku menuju pendekatan interpretatif dan metaforis. Melalui kumpulan esai ilmiah, buku ini menguraikan ketidaksesuaian metode penelitian positivistik kuantitatif dalam menang…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-8039-2494-1
- Deskripsi Fisik
- 231 hlm. ; ilus. ; 22 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 302.072 Lin O
The Elements of Social Scientific Thinking
Buku The Elements of Social Scientific Thinking karya Kenneth R. Hoover dan Todd Donovan merupakan panduan pengantar yang dirancang khusus untuk menjembatani pemahaman mahasiswa dan peneliti pemula terhadap metode ilmiah dalam ilmu sosial. Buku ini mengupas fondasi penting dalam riset, mulai dari asal-usul pembentukan konsep, definisi variabel, formulasi hipotesis, hingga teknik pengujian reali…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 155 hlm. ; ind. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 300.72 Hoo E
Action Learning and Action Research: Improving the Quality of Teahing & Learning
Buku "Action Learning and Action Research: Improving the Quality of Teaching & Learning" karya David Kember menyediakan panduan praktis dan teoretis yang komprehensif mengenai penerapan metode pembelajaran tindakan (action learning) dan penelitian tindakan (action research) untuk mengevaluasi serta meningkatkan mutu pengajaran di dunia pendidikan. Penulis menyajikan kerangka kerja berbasis peng…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-7494-3113-X
- Deskripsi Fisik
- ix, 245 hlm. ; ind. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.78 Kem A
Social Learning & Imitation
Buku Social Learning and Imitation (1941) karya Neal E. Miller dan John Dollard menyajikan pendekatan teoretis yang mengintegrasikan prinsip-prinsip behaviorisme stimulus-respons dengan fenomena psikologi sosial. Penulis berargumen bahwa perilaku meniru bukanlah insting bawaan, melainkan sebuah kebiasaan yang dipelajari dan diperkuat melalui interaksi sosial berdasarkan empat elemen dasar: doro…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 341 hlm. ; ind. ; 21,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 302.26 Mil S
Creative Questioning and Sensitive Listening Techniques: A Self-Concept Approach
Buku ini menguraikan integrasi strategis antara keterampilan bertanya secara kreatif dan teknik mendengarkan aktif yang sensitif sebagai fondasi utama dalam membangun konsep diri positif bagi peserta didik maupun individu dalam proses komunikasi. Robert B. Sund dan Arthur A. Carin menekankan bahwa dialog yang efektif bukan sekadar pertukaran informasi formal, melainkan sebuah instrumen psikolog…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-675-8421-0
- Deskripsi Fisik
- viii, 256 hlm. ; ind. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1022 Sun C
Foundations of Education: Social Perspectives
Buku Foundations of Education: Social Perspectives karya Richard D. Van Scotter mengkaji secara mendalam hubungan timbal balik antara institusi pendidikan dan struktur sosial masyarakat. Melalui pendekatan sosiologi pendidikan, buku ini menganalisis bagaimana sekolah berfungsi sebagai agen sosialisasi, transmisi nilai budaya, serta instrumen mobilitas sosial. Di sisi lain, penulis juga memberik…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-13-329268-1
- Deskripsi Fisik
- xii, 416 hlm. ; ind. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 Sco F
Evaluation for Decision-Making in the Schools
Buku Evaluation for Decision-Making in the Schools (1971) membahas bagaimana administrator sekolah, kepala sekolah, dan guru dapat memanfaatkan hasil evaluasi dan pengukuran pendidikan sebagai instrumen praktis dalam proses pengambilan keputusan di sekolah K-12. John W. Wick dan Donald L. Beggs menjembatani kesenjangan antara teori psikologi pendidikan dengan manajemen operasional sehari-hari, …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-395-05533-4
- Deskripsi Fisik
- viii, 263 hlm. ; ind. ; 21,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 Wic E
Reinventing Government: How the Entrepreneurial Spirit is Transforming the Pu…
Buku "Reinventing Government: How the Entrepreneurial Spirit is Transforming the Public Sector" karya David Osborne dan Ted Gaebler mengkritik sistem birokrasi tradisional era industri yang dinilai lambat, kaku, dan tidak lagi efektif dalam memenuhi kebutuhan masyarakat modern di era informasi. Sebagai solusinya, kedua penulis menawarkan paradigma baru bernama New Public Management melalui sepu…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-452-26942-3
- Deskripsi Fisik
- xxii, 405 hlm. ; ilus. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 350 Osb R
Politics and the International System: an Introduction
Buku ini menyajikan pendekatan sistemik yang komprehensif untuk memahami dinamika politik global dan interaksi kekuasaan antarnegara. Keith R. Legg dan James F. Morrison menganalisis bagaimana struktur sistem internasional memengaruhi perilaku aktor-aktor politik, proses pengambilan keputusan luar negeri, serta pola konflik dan kerja sama di tingkat global. Dengan memadukan teori ilmu politik k…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 370 hlm. ; ind. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 327 Leg P
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah