Ditapis dengan
Sydney Micro Skills: Series 1 Handbook: Reinforcement, Basic Questioning, Var…
Teaching Skills Development Project) di University of Sydney yang dirancang untuk mendukung pelatihan guru melalui metode microteaching. Sebagai bagian dari Seri 1, fokus materi dalam buku ini berpusat pada tiga komponen keterampilan dasar mengajar di kelas, yaitu keterampilan memberikan penguatan (reinforcement) untuk memotivasi siswa, teknik pengajuan pertanyaan dasar (basic questioning) demi…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-424-06890-7
- Deskripsi Fisik
- x, 133 h;m. ; 20,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.733 Tur A
Affect in the Curriculum: Toward Democracy, Dignity, and Diversity
Buku ini menyajikan analisis mendalam mengenai aspek afektif dalam kurikulum sekolah, yang mencakup ranah perkembangan personal-sosial, efikasi diri, serta perasaan siswa dalam proses belajar. Penulis, James A. Beane, melacak sejarah berbagai teori serta proposal pendidikan terkait harga diri (self-esteem), pendidikan nilai, hingga pendidikan multikultural, seraya mengkritisi bagaimana konsep-k…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-8077-3000-9
- Deskripsi Fisik
- xvi, 215 hlm. ; ind. ; 25 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.001 Bea A
Sistem Pendidikan Nasional (Undang-Undang Republik Indonesia No. 2 Th. 1989)
Buku ini merupakan dokumen resmi atau himpunan peraturan perundang-undangan negara yang memuat landasan hukum fundamental bagi penyelenggaraan pendidikan nasional di Indonesia pada masa Orde Baru. Fokus utama isi buku ini mencakup dokumen lengkap Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas), yang mengatur tata cara penyiapan manusia Indonesia sebagai warga neg…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 427 hlm. ; 23,4 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.26 Arm S
Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals […
Buku Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals [Handbook II: Affective Domain] karya David R. Krathwohl, Benjamin S. Bloom, dan Bertram B. Masia (1964) merupakan panduan teoretis dan praktis yang mengklasifikasikan tujuan pendidikan di bidang afektif, yang mencakup pengembangan sikap, minat, nilai, apresiasi, dan emosi siswa. Berbeda dengan Buku Panduan I yang …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 196 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.11 Kra T
Managing Transport Systems
Managing Transport Systems: A Cybernetic Perspective karya Paul Keys dan Michael C. Jackson mengkaji berbagai isu krusial dalam tata kelola sistem transportasi dengan menggunakan pendekatan sibernetika sebagai kerangka analisis utamanya. Sektor transportasi diuraikan bukan sekadar sebagai infrastruktur fisik, melainkan sebagai jaringan rumit dari organisasi-organisasi yang saling terkait dan me…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-566-00791-6
- Deskripsi Fisik
- xi, 191 hlm. ; ind. ; 21,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 380.50684 Key M
Penilaian Demokratisasi di Indonesia
Buku Penilaian Demokratisasi di Indonesia merupakan sebuah laporan komprehensif hasil dialog partisipatif berbasis masyarakat yang diinisiasi oleh International IDEA guna memetakan tantangan sekaligus peluang transisi politik pasca-reformasi. Laporan ini disusun secara kolaboratif dengan melibatkan spektrum luas aktor nasional—mulai dari organisasi masyarakat sipil, akademisi, jurnalis, tokoh…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 091-890998-51-X
- Deskripsi Fisik
- xii, 262 hlm. ; 24,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 321.809598
Momentum Stock Selection
Buku "Momentum Stock Selection: Using the Momentum Method for Maximum Profits" oleh Jake Bernstein merupakan panduan praktis bagi para trader jangka pendek maupun jangka panjang untuk meningkatkan akurasi waktu jual-beli (market-timing) dengan memanfaatkan analisis momentum pasar. Melalui buku ini, Bernstein mematahkan teori acak pasar (random walk) dengan menyajikan metode Momentum Stock Selec…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-07-137677-1
- Deskripsi Fisik
- xvii, 193 hlm. ; 24,2 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 332.6322 Ber M
Learning: The Treasure Within
Learning: The Treasure Within merupakan laporan komprehensif yang disusun oleh Komisi Internasional tentang Pendidikan untuk Abad ke-21 di bawah naungan UNESCO dan diketuai oleh Jacques Delors. Buku ini membahas arah baru reformasi pendidikan global guna menghadapi tantangan dunia modern yang dinamis serta mendorong terciptanya perdamaian, kebebasan, dan keadilan sosial. Fokus utama dari lapora…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-7306-9037-7
- Deskripsi Fisik
- 266 hlm. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 Del L
Learning from the Peel Experience
Buku Learning from the PEEL Experience (1992) karya John R. Baird dan Jeff R. Northfield mendokumentasikan perjalanan, metodologi, dan hasil dari Project for Enhancing Effective Learning (PEEL), sebuah inisiatif riset aksi kelas kolaboratif yang diinisiasi oleh para guru sekolah menengah dan akademisi dari Monash University di Australia. Buku ini menyoroti permasalahan umum di mana siswa cender…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-909931-27-5
- Deskripsi Fisik
- iv, 294 hlm. ; 25,8 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.39 Bai L
Social Studies for Children in a Democracy: Recent Trends and Development
Buku Social Studies for Children in a Democracy: Recent Trends and Developments karya John U. Michaelis merupakan buku panduan pedagogis komprehensif yang dirancang untuk mempersiapkan pendidik dalam menyusun dan mengajarkan kurikulum studi sosial di tingkat sekolah dasar hingga menengah pertama (K-8). Fokus utama buku ini adalah mengintegrasikan pendidikan ilmu sosial dengan pembentukan karakt…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 559 hlm. ; ind. ; 23,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.83 Mic S
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah