Ditapis dengan
Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Umum: Kurikulum Berbas…
Dokumen kurikulum ini merupakan panduan resmi yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional pada tahun 2001 untuk mengatur implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat Sekolah Menengah Umum (SMU). Berbeda dengan kurikulum berbasis materi sebelumnya, buku panduan ini menitikberatkan pada pergeseran fokus pembelajaran dari sek…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 40 hlm.; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.0086 Tim M
Mata Pelajaran Kewarganegaraan (Citizenship) Sekolah Dasar: Kurikulum Berbasi…
Dokumen kurikulum yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional pada tahun 2001 ini menetapkan Standar Kompetensi nasional untuk mata pelajaran Kewarganegaraan (Citizenship) di tingkat Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) melalui uji coba Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Berbeda dari pola hafalan materi masa lalu, dokumen ini memperkenalkan paradigma baru yang menitikberat…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 32 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.3236 Tim M
Mata Pelajaran Matematika Sekolah Dasar: Kurikulum Berbasis Kompetensi
Dokumen kurikulum ini menetapkan standar nasional baku untuk pengajaran matematika di tingkat Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) menggunakan pendekatan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Kebijakan ini dirancang untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta menanamkan kemahiran berhitung dan pemecahan masalah konkre…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 32 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.51 Tim M
Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Sekolah Dasar: Kurikulum Berbasis Kom…
Buku ini merupakan dokumen kurikulum resmi yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional pada tahun 2001 sebagai acuan rintisan bagi pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) di tingkat Sekolah Dasar yang berorientasi pada pencapaian kompetensi siswa. Struktur kurikulum di dalamnya dirancang untuk menggeser paradigma pengajaran konvensional yang bersifat hafalan materi ke a…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 20 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.268 Tim M
Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu Sekolah Dasar: Kurikulum Berbasis Kompe…
Buku kurikulum Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu Sekolah Dasar berbasis Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) tahun 2001 merupakan dokumen kebijakan rintisan awal penataan sistem pendidikan di Indonesia. Dokumen ini dirancang sebagai panduan resmi bagi pendidik, kepala sekolah, dan pengawas dalam menyusun rincian Standar Kompete…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 36 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375.2945 Tim M
Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional dalm Perspektif Abad 21 (Sinopsis)
Buku ini menguraikan pemikiran kritis dan tajam mengenai urgensi perombakan total sistem pendidikan nasional Indonesia demi menjawab tantangan perubahan global yang dahsyat di era abad ke-21. Ditulis di tengah momentum perubahan politik akhir dekade 1990-an, penulis menawarkan kerangka strategis yang menitikberatkan pada prinsip desentralisasi kekuasaan pendidikan ke daerah, demokratisasi akses…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 12 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379 Til B
Saran Pertimbangan tentang Penilaian Pelaksanaan Program Wajib Belajar Pendid…
Buku ini menyajikan evaluasi komprehensif mengenai kebijakan dan implementasi penuntasan program wajib belajar pendidikan dasar sembilan tahun di Indonesia pada awal era reformasi. Melalui analisis berbasis data lapangan, Badan Pertimbangan Pendidikan Nasional (BPPN) mengidentifikasi berbagai hambatan krusial dalam pemerataan akses pendidikan dasar, mulai dari keterbatasan anggaran daerah, disp…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-3162-08-2
- Deskripsi Fisik
- vii, 23 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.23 Ind S
Saran Pertimbangan tentang Sistem Penilaian Hasil Belajar yang Berkeadilan (P…
Dokumen rekomendasi kebijakan berjudul "Saran Pertimbangan tentang Sistem Penilaian Hasil Belajar yang Berkeadilan (Pada Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah)" yang disusun oleh Badan Pertimbangan Pendidikan Nasional (BPPN) menyoroti perlunya reformasi fundamental dalam mekanisme evaluasi pendidikan di Indonesia agar lebih objektif, transparan, dan akuntabel. Dokumen ini dilatarbelakangi oleh …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-3162-06-6
- Deskripsi Fisik
- vii, 12 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 Ind S
Kesenjangan Antara Kebijakan Nasional Pendidikan dengan Pelaksanaannya: Memor…
Buku ini mengkaji ketidakselarasan yang terjadi antara regulasi pendidikan makro yang ditetapkan oleh pemerintah pusat berdasarkan UU No. 2 Tahun 1989 dengan implementasi teknisnya di tingkat satuan pendidikan lapangan. Badan Pertimbangan Pendidikan Nasional (BPPN) menyoroti berbagai kendala sistemik seperti kesenjangan alokasi sumber daya, ketidaksiapan infrastruktur daerah, serta fenomena mis…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-401-125-8
- Deskripsi Fisik
- vii, 24 hlm. ; 20cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.154 Ind K
Saran Pertimbangan tentang Peningkatan Profesionalisme Guru Indonesia Pada Ab…
Buku "Saran Pertimbangan tentang Peningkatan Profesionalisme Guru Indonesia Pada Abad ke-21" yang disusun oleh Badan Pertimbangan Pendidikan Nasional (BPPN) pada tahun 1999 mengkaji urgensi penguatan profesi keguruan sebagai kunci utama keberhasilan pembangunan pendidikan nasional di era modern. Melalui analisis mendalam, buku ini menyoroti berbagai hambatan struktural yang masih dihadapi di la…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-401-414-1
- Deskripsi Fisik
- vii, 23 hlm. ; 20 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 Ind S
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah