Ditapis dengan
A Practical Guide to the Qualitative Dissertation
Buku A Practical Guide to the Qualitative Dissertation karya Sari Knopp Biklen dan Ronnie Casella merupakan sebuah panduan praktis yang dirancang untuk membantu mahasiswa pascasarjana menavigasi proses penyusunan disertasi berbasis penelitian kualitatif. Buku dari penerbit Teachers College Press ini mengupas tuntas berbagai tantangan utama serta komplikasi tersembunyi yang sering dihadapi penel…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-0-8077-4760-5
- Deskripsi Fisik
- xii, 141 hlm. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 808.066378 Bik P
The Performance Power Grid: the Proven Method to Create and Sustain Superior …
Buku The Performance Power Grid oleh David F. Giannetto dan Anthony Zecca menyajikan metodologi manajemen praktis yang menggunakan metafora jaringan listrik untuk menjelaskan bagaimana para pemimpin bisnis dapat memaksimalkan interaksi dan kerja sama antar karyawan. Penulis menawarkan kerangka kerja operasional yang membantu manajer mengalirkan energi setiap anggota organisasi—mulai dari ekse…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-0-470-05144-3
- Deskripsi Fisik
- xvii, 190 hlm. ; ind. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 658.401 Gia P
The Elements of Social Scientific Thinking
Buku The Elements of Social Scientific Thinking karya Kenneth R. Hoover dan Todd Donovan merupakan panduan pengantar yang dirancang khusus untuk menjembatani pemahaman mahasiswa dan peneliti pemula terhadap metode ilmiah dalam ilmu sosial. Buku ini mengupas fondasi penting dalam riset, mulai dari asal-usul pembentukan konsep, definisi variabel, formulasi hipotesis, hingga teknik pengujian reali…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 155 hlm. ; ind. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 300.72 Hoo E
Action Learning and Action Research: Improving the Quality of Teahing & Learning
Buku "Action Learning and Action Research: Improving the Quality of Teaching & Learning" karya David Kember menyediakan panduan praktis dan teoretis yang komprehensif mengenai penerapan metode pembelajaran tindakan (action learning) dan penelitian tindakan (action research) untuk mengevaluasi serta meningkatkan mutu pengajaran di dunia pendidikan. Penulis menyajikan kerangka kerja berbasis peng…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-7494-3113-X
- Deskripsi Fisik
- ix, 245 hlm. ; ind. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.78 Kem A
GIS and Organizations: How Effective are GIS in Practice?
Buku “GIS in Organizations: How Effective are GIS in Practice?” menganalisis efektivitas penerapan Sistem Informasi Geografis (SIG) di dalam lingkungan organisasi, khususnya instansi pemerintah daerah. Melalui pendekatan teori organisasi dan ilmu manajemen, Heather Campbell dan Ian Masser mengeksplorasi kesenjangan antara pesatnya adopsi teknologi spasial ini dengan minimnya pemahaman menge…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-7484-02047
- Deskripsi Fisik
- x, 178 hlm. ; ind. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 910.285 Cam G
Social Learning & Imitation
Buku Social Learning and Imitation (1941) karya Neal E. Miller dan John Dollard menyajikan pendekatan teoretis yang mengintegrasikan prinsip-prinsip behaviorisme stimulus-respons dengan fenomena psikologi sosial. Penulis berargumen bahwa perilaku meniru bukanlah insting bawaan, melainkan sebuah kebiasaan yang dipelajari dan diperkuat melalui interaksi sosial berdasarkan empat elemen dasar: doro…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 341 hlm. ; ind. ; 21,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 302.26 Mil S
Creative Questioning and Sensitive Listening Techniques: A Self-Concept Approach
Buku ini menguraikan integrasi strategis antara keterampilan bertanya secara kreatif dan teknik mendengarkan aktif yang sensitif sebagai fondasi utama dalam membangun konsep diri positif bagi peserta didik maupun individu dalam proses komunikasi. Robert B. Sund dan Arthur A. Carin menekankan bahwa dialog yang efektif bukan sekadar pertukaran informasi formal, melainkan sebuah instrumen psikolog…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-675-8421-0
- Deskripsi Fisik
- viii, 256 hlm. ; ind. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1022 Sun C
Foundations of Education: Social Perspectives
Buku Foundations of Education: Social Perspectives karya Richard D. Van Scotter mengkaji secara mendalam hubungan timbal balik antara institusi pendidikan dan struktur sosial masyarakat. Melalui pendekatan sosiologi pendidikan, buku ini menganalisis bagaimana sekolah berfungsi sebagai agen sosialisasi, transmisi nilai budaya, serta instrumen mobilitas sosial. Di sisi lain, penulis juga memberik…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-13-329268-1
- Deskripsi Fisik
- xii, 416 hlm. ; ind. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 Sco F
Evaluation for Decision-Making in the Schools
Buku Evaluation for Decision-Making in the Schools (1971) membahas bagaimana administrator sekolah, kepala sekolah, dan guru dapat memanfaatkan hasil evaluasi dan pengukuran pendidikan sebagai instrumen praktis dalam proses pengambilan keputusan di sekolah K-12. John W. Wick dan Donald L. Beggs menjembatani kesenjangan antara teori psikologi pendidikan dengan manajemen operasional sehari-hari, …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-395-05533-4
- Deskripsi Fisik
- viii, 263 hlm. ; ind. ; 21,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 Wic E
Reinventing Government: How the Entrepreneurial Spirit is Transforming the Pu…
Buku "Reinventing Government: How the Entrepreneurial Spirit is Transforming the Public Sector" karya David Osborne dan Ted Gaebler mengkritik sistem birokrasi tradisional era industri yang dinilai lambat, kaku, dan tidak lagi efektif dalam memenuhi kebutuhan masyarakat modern di era informasi. Sebagai solusinya, kedua penulis menawarkan paradigma baru bernama New Public Management melalui sepu…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-452-26942-3
- Deskripsi Fisik
- xxii, 405 hlm. ; ilus. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 350 Osb R
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah