Buku ini merupakan karya fundamental yang mengkaji sejarah, fungsi, perkembangan, serta struktur kelembagaan Sekolah Menengah Pertama (Junior High School) dalam sistem pendidikan di Amerika Serikat. Bossing dan Cramer (1965) secara komprehensif menguraikan transisi kurikulum dari pola tradisional 8-4 ke pola sekolah menengah terbagi (seperti rencana 6-3-3), dengan menekankan pentingnya restrukt…