Buku ini merupakan sebuah panduan praktis dan aplikatif yang dirancang khusus bagi para guru serta mahasiswa kependidikan untuk merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) secara mandiri di lingkungan sekolah mereka. Melalui pendekatan yang lugas dan tidak kaku, David Hopkins menguraikan kaitan erat antara proses penelitian guru di dalam kelas dengan perluasan r…