Ditapis dengan
Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia
Buku Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia karya H.A.R. Tilaar mengkaji secara komprehensif reposisi strategi pendidikan nasional sebagai instrumen utama dalam pembentukan tatanan masyarakat madani (civil society) di Indonesia pasca-reformasi. Penulis menegaskan bahwa pendidikan tidak boleh sekadar menjadi alat transfer pengetahuan, melainkan harus dikembalikan fungsinya sebag…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-861-3
- Deskripsi Fisik
- xii, 252 hlm. ; ilus. ; 23, 8 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.115 Til P
The Politics of Administrative Representation
Buku The Politics of Administrative Representation karya Dale Mann (1976) menguji dinamika politik dan peran keterwakilan demokratis dalam administrasi sekolah publik di tingkat lokal. Melalui analisis empiris terhadap para administrator sekolah dan dewan penasihat masyarakat, buku ini menyoroti ketegangan mendasar antara profesionalisme birokrasi pendidikan dengan tuntutan partisipasi langsung…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-669-97188-x
- Deskripsi Fisik
- xiii, 185 hlm. ; ind. ; 22,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 353.46 Man P
Landscapes of Learning: Lifelong Learning in Rural Communities
Buku ini menyajikan kumpulan esai ilmiah yang mengeksplorasi dinamika, tantangan, dan strategi implementasi pendidikan berkelanjutan (lifelong learning) bagi masyarakat dewasa di wilayah pedesaan Britania Raya. Melalui pendekatan studi kasus, buku ini menyoroti bagaimana keterbatasan geografis dan isolasi sosial di area pedesaan dapat diatasi melalui model pembelajaran inovatif, mulai dari pema…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 1-86201-093-5
- Deskripsi Fisik
- vi, 194 hlm. ; ind. ; 24,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 374 Gra L
The Age of Learning: Education and the Knowledge Society
Buku ini menyajikan analisis multi-disiplin mengenai transformasi mendasar dalam lanskap pendidikan modern yang dipicu oleh arus globalisasi dan kapitalisme global. Peter Jarvis mengeksplorasi pergeseran paradigma dari sistem pendidikan tradisional menuju fenomena baru seperti pembelajaran sepanjang hayat (lifelong learning), organisasi pembelajar, dan masyarakat pengetahuan (knowledge society)…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-7494-3411-2
- Deskripsi Fisik
- x, 230 hlm. ; ind. ; 23,3 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 374 Jar A
Managing the Learning University
Buku Managing the Learning University karya Chris Duke mengeksplorasi transformasi tata kelola pendidikan tinggi agar mampu beradaptasi dengan perubahan zaman dan tuntutan pembelajaran sepanjang hayat. Penulis mengkritisi penerapan teori manajemen modern (manajerialisme) di lingkungan akademik yang dinilai sering kali berbenturan dengan nilai-nilai tradisional universitas. Sebagai solusinya, bu…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-335-20765-0
- Deskripsi Fisik
- vi, 169 hlm. ; ind. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.101 Duk M
Economic Evaluation in Education: Cost-Effectiveness and Benefit-Cost Analysis
Buku Economic Evaluation in Education: Cost-Effectiveness and Benefit-Cost Analysis karya Henry M. Levin dkk. merupakan panduan metodologis komprehensif yang menjembatani ilmu ekonomi dan kebijakan pendidikan untuk membantu para pengambil keputusan mengoptimalkan alokasi sumber daya yang terbatas. Melalui pendekatan praktis langkah demi langkah, buku ini mengupas tuntas integrasi Teori Perubaha…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-1-4833-8180-0
- Deskripsi Fisik
- xxii, 350 hlm. ; ind. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 338.4737 Lev E
Power and Partnership in Education
Buku Power and Partnership in Education: Parents, Children and Special Educational Needs karya Derrick Armstrong mengkritisi implementasi kebijakan pendidikan terkait konsep "kemitraan" antara orang tua dan tenaga profesional dalam proses penilaian anak berkebutuhan khusus. Melalui sudut pandang kritis, buku ini menguraikan bahwa di balik retorika kerja sama yang setara, terdapat ketimpangan ku…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-0-415-08643-1
- Deskripsi Fisik
- 161 hlm. ; ind. ; 21,6 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.9 Arm P
Summerhill: a Radical Approach to Child Rearing
Buku Summerhill: A Radical Approach to Child Rearing (1960) karya A.S. Neill menguraikan prinsip dan pengalaman empiris selama hampir empat dekade dalam mengelola Summerhill School, sebuah sekolah asrama eksperimental demokratis di Inggris yang menerapkan sistem kebebasan radikal bagi anak-anak. Neill menolak metode pemaksaan tradisional dan berargumen bahwa anak memiliki kebaikan alami serta d…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xxiv, 392 hlm. ; ind. ; 20,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.94264 Nei S
Educational Administration: The Developing Decades
Buku Educational Administration: The Developing Decades (1977) merupakan sebuah karya kompilasi akademik yang mendokumentasikan evolusi historis, transisi teoritis, serta dinamika kebijakan dalam ranah administrasi pendidikan di Amerika Serikat dari era 1950-an hingga 1970-an. Melalui kumpulan artikel ilmiah dan prosiding dari Career Development Conference, buku ini menyoroti pergeseran mendasa…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-8211-0226-5
- Deskripsi Fisik
- xiii, 445 hlm. ; ind. ; 22,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 Cun E
Action Learning and Action Research: Improving the Quality of Teahing & Learning
Buku "Action Learning and Action Research: Improving the Quality of Teaching & Learning" karya David Kember menyediakan panduan praktis dan teoretis yang komprehensif mengenai penerapan metode pembelajaran tindakan (action learning) dan penelitian tindakan (action research) untuk mengevaluasi serta meningkatkan mutu pengajaran di dunia pendidikan. Penulis menyajikan kerangka kerja berbasis peng…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-7494-3113-X
- Deskripsi Fisik
- ix, 245 hlm. ; ind. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.78 Kem A
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah