Buku ini merupakan sinopsis dari buku lengkapnya. Buku ini membedah hubungan yang sering kali tidak disadari tetapi sangat kuat antara sistem pendidikan dan politik kekuasaan. Melalui kacamata cultural studies (studi kultural), H.A.R. Tilaar menjelaskan bahwa lembaga pendidikan atau sekolah bukanlah institusi netral yang hanya berfungsi mentransfer ilmu pengetahuan secara objektif. Sebaliknya, …
Buku ini mengkaji urgensi implementasi pendidikan multikultural sebagai respons strategis terhadap arus globalisasi yang mengancam identitas nasional dan memicu potensi konflik horizontal di Indonesia. Melalui konsep "pedagogi kesetaraan" (equity pedagogy), penulis menegaskan bahwa sistem pendidikan nasional harus bertransformasi dari model penyeragaman budaya menuju pengelolaan keberagaman suk…
Buku ini mengkaji hubungan timbal balik antara dunia pendidikan dan dinamika perubahan sosial di Indonesia dengan menawarkan gagasan mengenai redefinisi ilmu pendidikan. Berpijak pada perspektif sosiologis serta inspirasi dari filsafat sosial kritis dan postmodernisme, penulis menegaskan bahwa perubahan struktur sosial menuntut transformasi sistem pedagogik konvensional. Melalui konsep pedagogi…
Buku "Ilmu Pendidikan & Praktek Pendidikan dalam Renungan" karya Mochtar Buchori merupakan sebuah kumpulan pemikiran kritis yang menelaah jurang pemisah antara teori ilmu kependidikan dan realitas praktik pembelajaran di Indonesia. Melalui sudut pandang sosiologi pendidikan, penulis mengajak pembaca merefleksikan bagaimana institusi sekolah seharusnya tidak sekadar menjadi rutinitas formalitas …
Buku Oligarki Kebijakan Pendidikan karya Muchlis R. Luddin secara mendalam membongkar intervensi kekuasaan dan dominasi kelompok elit (oligarki) dalam merumuskan arah serta keputusan strategis di sektor pendidikan Indonesia. Melalui kacamata sosiologi politik, buku ini menganalisis bagaimana kebijakan publik di bidang pendidikan sering kali tidak berdiri netral, melainkan dipengaruhi oleh konte…