Ditapis dengan
Reading, Writing and Interpreting Literature: Pedagogi, Positions and Research
Buku berjudul Reading, Writing and Interpreting Literature: Pedagogy, Positions and Research yang disunting oleh Robert W. Blake merupakan kumpulan riset dan kontribusi akademis yang mengeksplorasi metodologi pengajaran literasi dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi. Karya ini mengintegrasikan pendekatan pedagogi teoretis dan praktis, dengan fokus utama pada hubungan timbal balik antara ke…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-930348-15-X
- Deskripsi Fisik
- xxiii, 244 hlm. ; 21,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 428.407 Bla R
The Elements of Research
"The Elements of Research" (Third Edition) karya Frederick Lamson Whitney merupakan buku panduan klasik yang komprehensif mengenai dasar-dasar dan metodologi penelitian ilmiah, khususnya di bidang pendidikan dan ilmu sosial. Buku ini menguraikan secara sistematis seluruh tahapan proses riset, mulai dari pemilihan dan perumusan masalah, pencarian sumber literatur, penentuan jenis dan desain pene…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 539 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.78 Whi E
Experiencing Social Research
Buku "Experiencing Social Research" (1976) karya John F. Runcie merupakan sebuah panduan praktis dan aplikatif yang dirancang untuk memperkenalkan mahasiswa pada realitas serta dinamika pelaksanaan penelitian sosiologi di lapangan. Berbeda dengan buku teks metodologi konvensional yang cenderung teoretis, karya ini berfokus pada pendekatan berbasis pengalaman (experiential learning) dengan menya…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-256-01810-3
- Deskripsi Fisik
- xviii, 184, 20 hlm. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 301.072 Run E
The Conduct of Inquiry: Methodology for Behavioral Science
The Conduct of Inquiry: Methodology for Behavioral Science karya Abraham Kaplan merupakan sebuah karya kritis filsafat ilmu yang mengkaji standar, strategi, serta prosedur metodologis dalam penelitian ilmu sosial dan perilaku. Alih-alih terjebak dalam perdebatan teoritis yang kaku atau sekadar meniru metodologi ilmu alam secara mentah-mentah, Kaplan berfokus pada apa yang menyatukan berbagai di…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-8102-0144-5
- Deskripsi Fisik
- xix, 428 hlm. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 300.72 Kap C
Research Design and Statistics for Applied Linguistics
Buku Research Design and Statistics for Applied Linguistics (1982) karya Evelyn Hatch dan Hossein Farhady merupakan panduan komprehensif yang dirancang untuk mengenalkan konvensi desain penelitian dan analisis statistik kepada mahasiswa pascasarjana serta peneliti di bidang linguistik terapan. Buku ini membahas konsep-konsep krusial mulai dari definisi penelitian, identifikasi variabel, peranca…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-88377-202-7
- Deskripsi Fisik
- xvii, 290 hlm. ; ind. ; 22,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 418.0072 Hat R
Investigative Social Research: Individual and Team Field Research
Buku ini menolak pendekatan kuantitatif konvensional dari struktural-fungsionalisme dan memperkenalkan paradigma investigatif dalam penelitian lapangan kualitatif sosiologi. Berangkat dari pandangan bahwa masyarakat modern bersifat majemuk, penuh konflik, dan cenderung menyembunyikan kebenaran terkait isu-isu sensitif—seperti status sosial, seksualitas, hingga penyimpangan—Jack D. Douglas m…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-8039-0676-5
- Deskripsi Fisik
- xv, 230 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 300.72 Dou I
Student Workbook in Educational Research: To Accompany Educational Research: …
Buku Educational Research: An Introduction karya Walter R. Borg dan Meredith D. Gall terbitan Longman merupakan sebuah panduan metodologi komprehensif yang dirancang untuk membimbing mahasiswa, pendidik, dan peneliti dalam memahami serta melaksanakan proses penelitian di bidang pendidikan secara sistematis. Buku ini mengupas tuntas seluruh tahapan riset ilmiah, mulai dari perencanaan, perumusan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-582-28008-7
- Deskripsi Fisik
- x, 307 hlm. ; 25,2 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.78 Bor S
The Science of Educational Research
Buku The Science of Educational Research (yang pada edisi terbarunya direvisi menjadi Educational Research: The Art and Science of Investigation) karya George J. Mouly merupakan panduan metodologis klasik yang mengupas penerapan sistematis metode ilmiah dalam memecahkan berbagai permasalahan di dunia pendidikan. Mouly menjabarkan proses transisi akuisisi pengetahuan manusia—dari yang semula m…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- viii, 515 hlm. ; ind. ; 22,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 Mou S
The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research
Buku The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research (1967) karya Barney G. Glaser dan Anselm L. Strauss merupakan teks fundamental yang memperkenalkan metode grounded theory, sebuah pendekatan sistematis untuk menghasilkan teori yang berakar kuat dari data empiris lapangan, bukan sekadar menguji teori yang sudah ada. Penulis menolak dominasi teori besar (grand theory) yan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 0-202-30260-1
- Deskripsi Fisik
- x, 271 hlm. ; ind. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 300.72 Gla D
Designing and Conducting Mixed Methods Research
Buku Designing and Conducting Mixed Methods Research karya Creswell dan Plano Clark menyajikan panduan sistematis untuk mengintegrasikan metode kuantitatif dan kualitatif, mulai dari landasan filosofis hingga tahapan praktis. Buku ini memberikan contoh nyata penerapan desain campuran—seperti sekuensial dan konvergen—untuk menghasilkan analisis penelitian yang lebih mendalam dan komprehensif.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-1-4129-7517-9
- Deskripsi Fisik
- xxvi, 457 hlm. ; ind. ; 24,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001.42 Cre D
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah