Art Original

(SKRIPSI) Pengaruh Kegiatan Ice Breaking Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial Materi Bumi Dan Alam Semesta Dikelas III Sekolah Dasar Negeri Cibeureum 091 Kota Bandung

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan ice breaking terhadap konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial materi bumi dan alam semesta di kelas III SDN Cibeureum 091 Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sampel penelitian berjumlah 54 siswa yang terdiri dari 27 siswa kelas eksperimen dan 27 siswa kelas kontrol, yang dipilih menggunakan teknik Purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket konsentrasi belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,016 < 0,05, sehingga terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan ice breaking terhadap konsentrasi belajar siswa. Selain itu, nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 62,63 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 59,56. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ice breaking efektif dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370 TA 0159

Penerbit

Bandung : ., 2026

Deskripsi Fisik

xi, 112 hlm. ; lamp. ; 29,7 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Prodi PGSD

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar