Nadhifah, Hanin Marwa ; " />
Image of (SKRIPSI) Dampak Bermain Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila: Penelitian Studi Kasus di Sekolah Dasar Al-Madani Prima Kecamatan Ciparay Kabupaten Bandung
Penanda Bagikan

Art Original

(SKRIPSI) Dampak Bermain Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila: Penelitian Studi Kasus di Sekolah Dasar Al-Madani Prima Kecamatan Ciparay Kabupaten Bandung

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak bermain game online terhadap motivasi belajar siswa kelas V mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SD AL-Madani Prima Kecamatan Ciparay Kabupaten Bandung. Latar belakang penelitian ini adalah fenomena meningkatnya intensitas bermain game online di kalangan siswa sekolah dasar yang diduga berdampak pada menurunnya motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dengan melibatkan 30 siswa, 2 guru Pendidikan Pancasila, dan 6 orang tua siswa sebagai partisipan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan perangkat lunak NVivo 14. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki kebiasaan bermain game online setiap hari dengan durasi yang cukup lama, terutama di akhir pekan. Dampak negatif yang ditemukan antara lain menurunnya konsentrasi belajar, berkurangnya waktu mengerjakan tugas, dan menurunnya partisipasi dalam pembelajaran. Namun demikian, terdapat pula dampak positif, seperti meningkatnya kemampuan kerjasama dan pemecahan masalah pada sebagian siswa. Peran guru dan orang tua sangat penting dalam mengelola kebiasaan tersebut melalui pembatasan waktu bermain, pendekatan pedagogi yang menarik, dan komunikasi yang intensif. Disarankan agar sekolah menerapkan strategi pembelajaran berbasis gamifikasi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi sekolah, guru, dan orang tua dalam mengelola pengaruh permainan daring terhadap pembelajaran, serta merancang intervensi pendidikan yang lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi.

Ketersediaan
#
My Library 370 TA 0121
UHS00121S
Tersedia
#
My Library 370 TA 0122
UHS00122S
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
370 TA 0121
Penerbit
Bandung : .,
Deskripsi Fisik
x, 91 hlm. ; lamp. ; 29,7 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Prodi PGSD
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar