Art Original

(SKRIPSI) Analisis Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Melalui Media Powerpoint Interaktif di Sekolah Dasar Negri 036 Ujung Berung

---

Peserta didik keterampilannya membaca pemahamannya masih rendah, yaitu di tandai dengan ketidak mampuan peserta didik menjawab pertanyaan waktu ditanya seputar isi bacaan , Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji kompetensi pemahaman pembelajaran cerita dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya Ketrerampilan Pemahaman Membaca Cerita, Kelas IV Melalui Media Powerpoint Interaktif di SDN 036 Ujung Berung ,Sampel penelitian merupakan pengajar kelas IV g dan Pesertadidik kelas IV g sebanyak 28 peserta didik, Penelitian dalam riset ini memakai pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, strategi pengumpulan statistik yang digunakan adalah asesmen, wawancara, komentar dan dokumentasi. statistik komentar dan cek telah dianalisis dengan menggunakan membandingkan peringkat pelatihan dengan kriteria penilaian ketuntasan dari survei PIRS, khususnya indikator prestasi murid sebagai referensi. Catatan melihat secara kualitatif tangga pengurangan statistik, memberikan statistik, dan menarik kesimpulan. Hasil uji coba menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran pemahaman pemahaman sudah sesuai, dengan skor rata-rata 52% kelas unggul yaitu 29 skor. sedangkan kemampuan membaca pemahaman siswa SD Negri 036 Ujung Berung berada pada kelas tinggi dengan nilai rata-rata 84% yaitu 117 peringkat kriteria baik/tinggi. Pada tingkat potensi pemahaman belajar, kategori sedang memperoleh nilai median 93% yaitu 78, penilaian kriteria menjadi cukup sesuai. Sementara itu, kemampuan membaca pemahaman siswa SD Negeri 036 Ujung Berung masuk dalam kategori rendah 86 persen dengan skor Low/ median peringkat 24 nilai skor. Keyakinan dari kajian tersebut adalah pelaksanaan pembelajaran membaca kajian, khususnya pengajar harus memperhatikan kompetensi analisis mahasiswa. siswa ingin meningkatkan motivasi mengamati, kebiasaan belajar sehingga kemampuan membaca siswa menjadi lebih tinggi lagi.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370 TA 0100

Penerbit

Bandung : ., 2023

Deskripsi Fisik

xii, 108 hlm. ; lamp. ; 29,7 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Prodi PGSD

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar