Rosniawati, Erni ; " />
Art Original
(SKRIPSI) Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Siswa dalam Pembelajaran Online Pada Siswa Kelas III SDN 247 Sukapura
Pendidikan memegang peranan yang sangat penting dalam kehidupan setiap orang. Masa pandemic covid-19 menyebabkan pembelajaran yang seyogyanya terwujud dalam bentuk tatap muka harus terhenti dan berganti dengan moda Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang dilakukan secara daring maupun luring Dalam keadaan ini pola asuh orang tua menjadi sangat penting dalam menentukan prestasi hasil belajar siswa terutama dalam pembelajaran online di kelas III sekolah dasar. Hal inilah yang melatarbelakangi penulis membuat melakukan penelitian ini untuk merumuskan masalah sebagai berikut, yaitu: 1) Apakah pola asuh dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa?. 2) Bagaimana pola asuh orang tua mempengaruhi prestasi belajar siswa?. 3) Pola asuh seperti apa yang banyak diterapkan orang tua siswa dalam mempengaruhi prestasi belajar siswa?.
Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) untuk mengetahui apakah pola asuh dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. 2) untuk mengetahui bagaimana pola asuh orang tua mempengaruhi prestasi belajar siswa. 3) untuk mengetahui pola asuh seperti apa yang banyak
diterapkan orang tua siswa dalam mempengaruhi prestasi belajar siswa. Penelitian yang dilakukan dengan metode deskriptif yang diambil dari subyek penelitian siswa kelas III SDN 247 Sukapura Kecamatan Cibiru kota Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara pola asuh orang tua terhadap hasil belajar anak selama pembelajaran online pada masa pembelajaran jarak jauh pandemi covid-19. Hubungan positif antara pola asuh orang tua dengan Prestasi Belajar anak pada siswa Kelas III SDN 247 Sukapura, Cibiru, Kota Bandung dengan koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,540, data tersebut menunjukkan pentingnya pola asuh dalam pembelajaran untuk memperoleh prestasi hasil belajar siswa di kelas III SD Negeri Sukapura Kota Bandung
Tidak tersedia versi lain