Art Original

A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives

---

Buku "A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives" (2001) oleh Lorin W. Anderson dan David R. Krathwohl merupakan karya rekonstruksi komprehensif terhadap kerangka berpikir Benjamin Bloom (1956) agar lebih relevan dengan perkembangan psikologi kognitif modern. Pembaruan paling signifikan dalam buku ini adalah transformasi dari kata benda menjadi kata kerja aktif untuk mencerminkan proses berpikir dinamis, penataan ulang hierarki berpikir tingkat tinggi yang menempatkan kemampuan "menciptakan" (create) di puncak tertinggi, serta pengenalan matriks dua dimensi yang memisahkan antara Dimensi Proses Kognitif dan Dimensi Pengetahuan (Faktual, Konseptual, Prosedural, dan Metakognitif). Melalui pendekatan struktural yang dilengkapi dengan studi kasus nyata (vignettes), buku ini berfungsi sebagai panduan praktis esensial bagi para pendidik, perancang kurikulum, dan evaluator dalam menyelaraskan antara tujuan pembelajaran (learning objectives), strategi pengajaran (instructional activities), dan instrumen penilaian (assessments) secara presisi di berbagai jenjang pendidikan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.39 And T

Penerbit

New York : Addison-Wesley Longman., 2001

Deskripsi Fisik

xxx, 302 hlm. ; ind. ; 26,5 cm.

Bahasa

English

ISBN/ISSN

0-8013-1903-X

Klasifikasi

371.39

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Teaching and learning methods
Metode mengajar dan belajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar