Art Original

Pembelajaran Aktif: Teori dan Asesmen

---

Buku ini mengulas urgensi implementasi model pembelajaran aktif (active learning) sebagai solusi strategis untuk meningkatkan kualitas kelulusan dan efektivitas pendidikan di Indonesia. Penulis memaparkan secara komprehensif landasan teoretis konstruktivisme yang menggeser peran siswa dari sekadar pendengar pasif menjadi subjek yang terlibat aktif secara mental, emosional, dan fisik dalam mengonstruksi pengetahuan mereka sendiri. Fokus pembahasan tidak hanya tertuju pada variasi model serta teknik interaksi di dalam kelas, melainkan juga menyediakan panduan metodologis mengenai sistem asesmen yang objektif untuk mengukur keterampilan berpikir analitis dan kritis siswa. Melalui pendekatan yang aplikatif, buku ini hadir sebagai referensi esensial bagi para guru, dosen, dan praktisi pendidikan dalam merancang lingkungan belajar yang partisipatif dan evaluatif.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 War P

Penerbit

Bandung : Remaja Rosdakarya., 2012

Deskripsi Fisik

viii, 315 hlm. ; 24 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-979-692-121-8

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan
Belajar Mengajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar