Buku "Organizational Citizenship Behavior di Sekolah: Menuju Guru Berprestasi" karya Dian Nataly membahas pentingnya kontribusi sukarela guru di luar tugas formal (Organizational Citizenship Behavior/OCB) dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penulisan buku ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan sekolah terhadap guru yang tidak hanya memenuhi beban kerja dasar, tetapi juga bersedia membantu rekan ke…
Buku "Experiencing Social Research" (1976) karya John F. Runcie merupakan sebuah panduan praktis dan aplikatif yang dirancang untuk memperkenalkan mahasiswa pada realitas serta dinamika pelaksanaan penelitian sosiologi di lapangan. Berbeda dengan buku teks metodologi konvensional yang cenderung teoretis, karya ini berfokus pada pendekatan berbasis pengalaman (experiential learning) dengan menya…
Buku Political Education in the American Democracy (1971) karya Robert E. Cleary mengkaji peran penting institusi pendidikan formal dalam membentuk kesadaran sipil dan nilai-nilai politik generasi muda di Amerika Serikat. Melalui pendekatan analitis, Cleary mengevaluasi efektivitas kurikulum pengajaran ilmu politik, metode pedagogi, serta lingkungan sekolah dalam memfasilitasi proses sosialisas…
Education and Political Development (1965) merupakan karya fundamental hasil suntingan James S. Coleman yang mengkaji secara komprehensif peran strategis pendidikan formal dalam proses modernisasi dan pembangunan politik, khususnya di negara-negara yang baru merdeka di Asia, Afrika, dan Amerika Latin. Melalui pendekatan komparatif dan berbagai studi kasus—termasuk situasi di Indonesia, Nigeri…
Dokumen ini merupakan panduan standar kurikulum resmi bagi jenjang sekolah dasar (Kindergarten hingga Year 6) di New South Wales, Australia, yang diterbitkan oleh NSW Education Standards Authority (NESA) bekerja sama dengan NSW Department of Education. Kurikulum ini dirancang berbasis kompetensi digital dan dibagi ke dalam empat tahapan belajar (Stages of Learning) untuk mengakomodasi perkemban…
Buku Public Policy Analysis: An Introduction karya William N. Dunn merupakan panduan metodologis komprehensif yang mengkaji analisis kebijakan publik sebagai disiplin ilmu sosial terapan yang berorientasi pada pemecahan masalah nyata. Melalui pendekatan multidisiplin, buku ini memperkenalkan kerangka kerja logis yang sistematis yang mencakup lima tahapan krusial: perumusan masalah (problem stru…
Buku The Economics and Financing of Education: A Systems Approach karya Roe L. Johns dan Edgar L. Morphet menyajikan analisis komprehensif mengenai manajemen keuangan sekolah dengan mengintegrasikannya ke dalam dinamika sosial, politik, dan ekonomi yang lebih luas. Melalui pendekatan sistem (systems approach), buku ini mengkaji bagaimana model-model pendanaan alternatif, alokasi pajak, program …
Buku Reinventing Government karya David Osborne dan Ted Gaebler membahas transformasi radikal birokrasi publik tradisional menjadi organisasi yang fleksibel, kompetitif, dan berbasis hasil melalui penerapan semangat wirausaha. Penulis mengajukan sepuluh prinsip utama untuk mengubah cara kerja pemerintah, salah satunya adalah konsep "mengarahkan daripada mendayung" (steering rather than rowing),…
Buku Measurement and Evaluation in Psychology and Education merupakan panduan komprehensif yang membahas prinsip dasar, metodologi, dan etika dalam pengembangan serta pemanfaatan alat ukur di bidang psikologi dan pendidikan. Ditulis secara logis tanpa membebani pembaca dengan latar belakang matematika yang rumit, buku ini menguraikan konsep-konsep krusial seperti validitas, reliabilitas, statis…
Buku "Pendidikan Nasional: Arah ke Mana? (10 Windu Prof. Dr. H.A.R. Tilaar)" merupakan kumpulan pemikiran dan refleksi kritis dari para akademisi, praktisi, dan sahabat untuk memperingati usia 80 tahun tokoh pendidikan nasional, Prof. Dr. H.A.R. Tilaar. Buku ini memotret secara mendalam dinamika, tantangan, serta arah kebijakan sistem pendidikan di Indonesia yang dinilai sering kali kehilangan …