Buku ini membedah hubungan yang sering kali tidak disadari tetapi sangat kuat antara sistem pendidikan dan politik kekuasaan. Melalui kacamata cultural studies (studi kultural), H.A.R. Tilaar menjelaskan bahwa lembaga pendidikan atau sekolah bukanlah institusi netral yang hanya berfungsi mentransfer ilmu pengetahuan secara objektif. Sebaliknya, pendidikan kerap kali dijadikan instrumen atau ala…
vBuku ini mengkaji urgensi transformasi sistem pendidikan nasional Indonesia yang semula monolitik menjadi inklusif dalam merespons arus globalisasi dan kompleksitas masyarakat majemuk. Melalui analisis sosiologis dan pedagogis, penulis menawarkan konsep pedagogi kesetaraan (equity pedagogy) dan politik pengakuan (politics of recognition) sebagai fondasi untuk mereduksi konflik sosial serta mem…
Memasuki milenium ketiga yang bertepatan dengan era reformasi, bangsa Indonesia dihadapkan pada tantangan besar untuk membangun kembali tatanan masyarakat yang lebih demokratis. Pendidikan nasional memegang peranan yang sangat strategis dalam membentuk manusia Indonesia baru yang mandiri, cerdas, dan mampu bersatu di tengah realitas bangsa yang bhinneka. Guna menghindari lahirnya generasi yang …