Buku ini mengkaji urgensi implementasi pendidikan multikultural sebagai respons strategis terhadap arus globalisasi yang mengancam identitas nasional dan memicu potensi konflik horizontal di Indonesia. Melalui konsep "pedagogi kesetaraan" (equity pedagogy), penulis menegaskan bahwa sistem pendidikan nasional harus bertransformasi dari model penyeragaman budaya menuju pengelolaan keberagaman suk…
Abad 21 merupakan abad terbuka yang dipenuhi oleh berbagai tantangan, perubahan yang dahsyat dalam berbagai aspek kehidupan, serta peluang global. Fenomena perubahan milenium ini menuntut kesiapan dan kualitas sumber daya manusia (SDM) yang unggul.Buku ini mengungkapkan sebuah konsep pemikiran kritis dan tajam mengenai sistem pendidikan nasional Indonesia yang sedang berhadapan dengan disrupsi …
Buku "Pengembangan Kreativitas dan Entrepreneurship dalam Pendidikan Nasional" karya Prof. Dr. H.A.R. Tilaar, M.Sc.Ed. mengkaji urgensi pengintegrasian budaya kreatif dan jiwa kewirausahaan ke dalam sistem pendidikan di Indonesia demi mengatasi ketertinggalan ekonomi dari negara lain. Penulis menekankan bahwa akar utama dari sikap entrepreneur sejati bukanlah sekadar kecakapan berbisnis, melain…
Buku "Pendidikan untuk Masyarakat Indonesia Baru" karya Prof. Dr. H.A.R. Tilaar merupakan sebuah karya reflektif yang mengkritik tajam watak sentralistik, seragam, dan politis dari sistem pendidikan nasional era Orde Baru. Sebagai alternatif, Tilaar menawarkan sebuah paradigma baru reformasi pendidikan pasca-krisis nasional yang berbasis pada desentralisasi, demokratisasi, dan pengakuan terhada…
Buku ini membedah hubungan yang sering kali tidak disadari tetapi sangat kuat antara sistem pendidikan dan politik kekuasaan. Melalui kacamata cultural studies (studi kultural), H.A.R. Tilaar menjelaskan bahwa lembaga pendidikan atau sekolah bukanlah institusi netral yang hanya berfungsi mentransfer ilmu pengetahuan secara objektif. Sebaliknya, pendidikan kerap kali dijadikan instrumen atau ala…
Buku ini merupakan sebuah karya autobiografi perjalanan yang merangkum catatan, pengamatan mendalam, serta refleksi kritis dari Prof. Dr. H.A.R. Tilaar selama mengunjungi berbagai belahan dunia pasca-pensiun sebagai pendidik. Melalui sudut pandang seorang intelektual, penulis tidak sekadar memosisikan diri sebagai pelancong biasa yang menikmati estetika objek wisata, melainkan mengaitkan dinami…
vBuku ini mengkaji urgensi transformasi sistem pendidikan nasional Indonesia yang semula monolitik menjadi inklusif dalam merespons arus globalisasi dan kompleksitas masyarakat majemuk. Melalui analisis sosiologis dan pedagogis, penulis menawarkan konsep pedagogi kesetaraan (equity pedagogy) dan politik pengakuan (politics of recognition) sebagai fondasi untuk mereduksi konflik sosial serta mem…
Memasuki milenium ketiga yang bertepatan dengan era reformasi, bangsa Indonesia dihadapkan pada tantangan besar untuk membangun kembali tatanan masyarakat yang lebih demokratis. Pendidikan nasional memegang peranan yang sangat strategis dalam membentuk manusia Indonesia baru yang mandiri, cerdas, dan mampu bersatu di tengah realitas bangsa yang bhinneka. Guna menghindari lahirnya generasi yang …