Ditapis dengan
50 Tahun Pembangunan Pendidikan Nasional 1945-1995: Suatu Analisis Kebijakan
Buku ini menyajikan analisis kebijakan yang mendalam mengenai perjalanan setengah abad perkembangan sistem pendidikan nasional di Indonesia sejak proklamasi kemerdekaan hingga pertengahan dekade 1990-an. Melalui pendekatan historis dan kritis, penulis mengevaluasi berbagai pergeseran kurikulum, implementasi program pengadaan sekolah, serta dinamika kebijakan makro yang diadopsi pemerintah dari …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xxxiv, 1056 hlm. ; ilus. ; 23,3 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.598 Til L
Pendidikan Nasional: Arah ke Mana?
Buku "Pendidikan Nasional: Arah ke Mana? (10 Windu Prof. Dr. H.A.R. Tilaar)" merupakan kumpulan pemikiran dan refleksi kritis dari para akademisi, praktisi, dan sahabat untuk memperingati usia 80 tahun tokoh pendidikan nasional, Prof. Dr. H.A.R. Tilaar. Buku ini memotret secara mendalam dinamika, tantangan, serta arah kebijakan sistem pendidikan di Indonesia yang dinilai sering kali kehilangan …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-709-654-0
- Deskripsi Fisik
- x, 318 hlm. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.9598 Til P
Pedagogik Kritis: Perkembangan, Substansi, dan Perkembangannya di Indonesia
Buku "Pedagogik Kritis: Perkembangan, Substansi, dan Perkembangannya di Indonesia" karya Prof. Dr. H.A.R. Tilaar mengkaji secara komprehensif teori pedagogik kritis sebagai alternatif radikal terhadap sistem pendidikan konvensional yang cenderung hegemonik, birokratis, dan terkomodifikasi. Berakar dari pemikiran Mazhab Frankfurt dan gagasan pembebasan Paulo Freire, buku ini membedah bagaimana p…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-098-013-6
- Deskripsi Fisik
- ix, 296 hlm. ; 23,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.9598 Til P
Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia
Buku Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia karya H.A.R. Tilaar mengkaji secara komprehensif reposisi strategi pendidikan nasional sebagai instrumen utama dalam pembentukan tatanan masyarakat madani (civil society) di Indonesia pasca-reformasi. Penulis menegaskan bahwa pendidikan tidak boleh sekadar menjadi alat transfer pengetahuan, melainkan harus dikembalikan fungsinya sebag…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-861-3
- Deskripsi Fisik
- xii, 252 hlm. ; ilus. ; 23, 8 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.115 Til P
Kekuasaan dan Pendidikan: Suatu Tinjauan dari Perspektif Studi Kultural
Buku ini membedah hubungan yang sering kali tidak disadari tetapi sangat kuat antara sistem pendidikan dan politik kekuasaan. Melalui kacamata cultural studies (studi kultural), H.A.R. Tilaar menjelaskan bahwa lembaga pendidikan atau sekolah bukanlah institusi netral yang hanya berfungsi mentransfer ilmu pengetahuan secara objektif. Sebaliknya, pendidikan kerap kali dijadikan instrumen atau ala…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xxvii, 351 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.9598 Til K
Deregulasi Peranserta Perguruan Swasta dalam Pembangunan Jangka Panjang Tahap II
Buku "Deregulasi Peranserta Perguruan Swasta dalam Pembangunan Jangka Panjang Tahap II" ini membahas restrukturisasi kebijakan dan debirokrasi sektor pendidikan tinggi di Indonesia pada masa Orde Baru (era 1990-an) sebagai upaya strategis memenuhi kebutuhan Sumber Daya Manusia (SDM) berkualitas tinggi selama Pembangunan Jangka Panjang Tahap II (PJPT II). Melalui pendekatan deregulasi, pemerinta…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 35 hlm. ; 20,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378 Til D
Deregulasi Pendidikan Nasional dalam Rangka Implementasi UU. No. 2 Tahun 1989…
Artikel ini mengkaji langkah-langkah strategis penyelarasan kebijakan pendidikan di Indonesia melalui pendekatan deregulasi demi mengoptimalkan penerapan Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada era Rencana Pembangunan Lima Tahun Keenam (Repelita VI). Melalui metode deskriptif-analitis, tulisan ini menyoroti perlunya memangkas hambatan birokrasi, memberikan otono…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 57 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.598 Til D
Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional dalm Perspektif Abad 21 (Sinopsis)
Buku ini menguraikan pemikiran kritis dan tajam mengenai urgensi perombakan total sistem pendidikan nasional Indonesia demi menjawab tantangan perubahan global yang dahsyat di era abad ke-21. Ditulis di tengah momentum perubahan politik akhir dekade 1990-an, penulis menawarkan kerangka strategis yang menitikberatkan pada prinsip desentralisasi kekuasaan pendidikan ke daerah, demokratisasi akses…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 12 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379 Til B
Meningkatkan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia dalam Menghadapi Era Pe…
Buku ini mengkaji secara mendalam urgensi peningkatan mutu sumber daya manusia (SDM) Indonesia agar mampu bersaing secara kompetitif di tengah arus globalisasi dan pasar bebas. Penulis menyoroti bahwa kelemahan daya saing nasional berakar pada tata kelola pendidikan yang belum adaptif, sehingga diperlukan reformasi total pada sistem manajemen pendidikan. Implikasi praktis yang ditawarkan mencak…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 20 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 Til M
Kekuasaan & Pendidikan: Suatu Tinjauan dari Perspektif Studi Kultural (Sinopsis)
Buku ini merupakan sinopsis dari buku lengkapnya. Buku ini membedah hubungan yang sering kali tidak disadari tetapi sangat kuat antara sistem pendidikan dan politik kekuasaan. Melalui kacamata cultural studies (studi kultural), H.A.R. Tilaar menjelaskan bahwa lembaga pendidikan atau sekolah bukanlah institusi netral yang hanya berfungsi mentransfer ilmu pengetahuan secara objektif. Sebaliknya, …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-9375-78-9
- Deskripsi Fisik
- viii, 38 hlm. ; 23,5 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 379.9598 Til K
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah