Buku kumpulan makalah komparatif ini mengkaji berbagai tantangan, potensi, dan strategi implementasi inovasi sistem pendidikan formal di Amerika Serikat pada akhir dekade 1960-an. Melalui sumbangsih pemikiran dari para pakar pendidikan terkemuka, pembahasan di dalam buku ini mencakup analisis efisiensi tata kelola sekolah, evaluasi kurikulum, tuntutan reformasi pengajaran, serta adopsi teknolog…
Buku The Nongraded Elementary School (1959) merupakan karya pionir yang mengkritik keras sistem tingkatan kelas konvensional berbasis usia (graded school) karena dinilai tidak sejalan dengan realitas variasi perkembangan dan kecepatan belajar anak yang unik. Melalui buku ini, John I. Goodlad dan Robert H. Anderson menawarkan model alternatif berupa "Sekolah Tanpa Tingkatan Kelas" (nongraded sch…