Buku ini menyajikan studi mendalam mengenai dinamika guru, proses pengajaran, dan siswa di lingkungan miskin pada empat negara Amerika Latin, yaitu Bolivia, Chile, Kolombia, dan Venezuela. Melalui pendekatan penelitian etnografi yang melibatkan observasi berkala di sekolah-sekolah umum perkotaan dan perdesaan serta serangkaian wawancara, studi ini mengungkap berbagai faktor penentu di balik keg…